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课程论文撰写基本规范及评价标准 课程论文是课程教学计划的重要组成部分，是学生在课程学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高课程教学质量具有重要意义。为加强课程论文工作的规范化管理，结合课程实际情况，将课程论文基本规范要求表述如下： 1 基本规范要求的内容 1．1 课程论文文本结构组成 课程论文有6个部分组成：①课程论文封面；②中英文标题；③中英文摘要、关键词；④目录；⑤正文；⑥参考文献。 1．2 课程论文结构规范 1．2．1 课程论文封面 封面按规定的格式填写，见附件2。 1．2．2 中英文标题 标题要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。标题所用的每一词语必须考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等二次文献可以检索的特定使用信息。 标题的中文字数一般不超过20个字，英文标题不超过10个实词，中英文标题应一致，居中编排格式、单列一页。 1．2．3 中英文摘要及关键词 摘要是课程论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读课程论文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文。摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。书写要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再分段落。 课程论文的摘要包含中文摘要和英文摘要。中文摘要字数为300字以内，外文摘要约为250个实词。 关键词（Keywords）是为了文献标引，从《汉语主题词表》或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的单词或术语。关键词不宜用非通用的术语。 关键词的个数为3-8个。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序，关键词后面不加冒号，两词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。 关键词应另起一行，排在摘要的左下方。中英文关键词应一一对应。 中英文摘要及关键词另起一页，其排列顺序为：中文摘要及关键词、英文摘要及关键词。 1．2．4 目录 目录由课程论文各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。目录应该用“…………”连接名称与页码。 1．2．5 正文 课程论文的正文包括前言（引言）、正文、结论三个部分。 前言（引言）主要说明选题背景、目的、意义，应解决的主要问题、预期结果；简述本课题在国内外研究概况及存在的问题以及课程论文的撰写思路等。 正文是课程论文的核心部分，占据主要篇幅，要求逻辑性强、层次分明、表达确切。其内容可包括论文作者对自己论文工作的详细论述和案例分析。要求论点明确、论理正确、论据充分。 正文中的图、表按下述要求处理：①图要有图号及简短的确切的题名，图号按章序编号（如图1-1、图2-3等等），并居中置于图下。要先见文后见图。②表要由表号、表名及必要的说明，表号按章序编号（如表1-1、表2-3等等），并居中置于表的上方，表中文字符号的字体应比正文小一号。 结论是文章最终的、总体的结论，对整个研究工作进行归纳和综合，结论应当准确、完整、明确、精练、可信。如不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 正文内容序号示意如下。 1 XXXX 1．1 XXXX 1．1．1 XXXX （1）XXXX ***………***①**……**；②**……**；③**……**。 课程论文的字数为：3000—6000字左右。 1．2．6 参考文献 文后参考文献，是论文的重要组成部分。所列出的文献，应当是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。在写资料出处时一定要亲自核实，不要出现任何差错。所引用的文献，应是公开出版的刊物，内部刊物一般不引用。 课程论文所列参考文献原则上不少于8篇（册）。参考文献的著录规则见附件1。 2 课程论文的提交和编辑要求 2.1 课程论文提交 课程论文要求同时提交纸质打印版和word电子版。电子版文档命名规则如下。 11位学号+姓名，例如：20090401001令狐航，文档名不得含空格及其他字符。 2.2 页面设置 课程论文使用A4规格的纸张打印，页面边距规定为：左边距2.5cm，右边距及上下边距2cm.。页内段落首行缩进2字符，段前段后0行，1.5倍行距。 2.3 字体字号设置 论文题目……………………………黑体二号 “摘要”字样………………………黑体三号