初一试听证明题的证明书写.docVIP

易学教育个性化教案 学生姓名 授课老师 李振 授课日期 2月11日 学科 数学 年级 七 授课时段 课题 简单图形综合题 教材版本 教学目标 掌握线、点、角的综合知识。 重点 难点 1、简单推理的步骤书写 课后评价 一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 教师评语 教师签字： 家长意见 家长签名： 几种简单几何图形及其推理 同步练习 证明过程的初步了解 25．如图，∠1=∠2，EC∥AC，求证：∠3=∠4． 证明：∵EC∥AD ∴∠1=_______（______） ∠2=_______（________） 又∵∠1=∠2（_______） ∴∠3=∠4（________）． 26．如图，已知：∠1+∠3=180°，∠2+∠3=180°． 求证：AB∥CD 证明：∵∠1+∠3=180°（_________） ∴∠1与∠3互补（________） ∵∠2+∠3=180°（________） ∴∠2与∠3互补（________） ∴∠1=_______（________） ∴AB∥CD（________）． 27．已知：如图，∠FMN=∠C，∠FNM=∠B，求证：∠A=∠F． 25.（本大题10分）探究题： 如图，将书页一角斜折过去，使角的顶点A落在A/处，BC为折痕，BD平分 ∠A/BE，求∠CBD的度数. ⑷ 如图，AOB为直线，OC平分∠AOD，∠BOD＝42°， 求∠AOC的度数. 13．如图所示，O是直线AB上一点，∠AOC=∠BOC，OC是∠AOD的平分线．（1）求∠COD的度数．（2）判断OD与AB的位置关系，并说出理由． 如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=30°，计算∠EAD、∠DAC、∠C的度数． 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=80°．将求∠AGD的过程填写完整．因为EF∥AD，所以∠2=（）又因为∠1=∠2所以∠1=∠3（）所以AB∥（）所以∠BAC+=180°（）因为∠BAC=80°所以∠AGD=已知，如图，AB∥CD，若∠ABE=130°，∠CDE=152°，则∠BED． 已知：如图∠1=∠2，∠C=∠D，问∠A=∠F吗？试说明理由． 易学教育 易学1对1 学习更容易 舜水校区：余姚市长元路13-1号（舜水中学斜对面） 联系电话 梨洲校区：余姚市大黄桥南路102号（公安局斜对面） 联系电话 兰江校区：余姚市万年桥路227-231号（白云小区对面） 联系电话 1