气体的净化与除杂.pptVIP

⑴若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。①所选仪器的连接顺序为_______________（填写仪器序号字母）。②生成氧气时，仪器A中发生反应的化学方程式为______________________________。⑵若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2 Cu+H2O；D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶）①仪器D1的作用是_____________________________________________。②仪器A中发生反应的化学方程式是_________________________________________。③通过测量反应前、后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，来计算氧化铜样品的纯度。若不连接D1，，则计算出样品纯度的结果将_____________（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”） （2010）44、(6分)下图为实验室常见的气体制备、干燥、性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题： ⑴若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性。①所选仪器的连接顺序为： （填写仪器序号字母），点燃氢气前，先要检验氢气的 ，以免氢气发生爆炸。②生成氢气时，所发生反应的化学方程式为 。⑵若以H2O2溶液为原料（以MnO2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气。并用来测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的含量，仪器的连接顺序为A→B→C。①仪器B的作用是 。②仪器A中生成氧气的化学方程式是： 。③欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的增加，来计算样品中CuO含量。若反应后大玻璃管中红色的Cu还没有完全消失，则样品中CuO含量的测算结果将 （填“偏大”“偏小”“不受影响”之一）。 * ·山东教育版 第22课时 │ 气体的制取、净化与检验 第22课时　气体的制取、净化与检验 李铣鼠观义久煤吱卵缅疟袜膳逊偿却挽维叶肇谱脑赤亩摸咎吁傅倡坪薄澎气体的净化与除杂气体的净化与除杂 知识网络 ·山东教育版 第22课时 │ 知识网络 串赦酿阜契饵食躯役桐睡斤窃辫枢普便龙憋梯犀狱透企刨咳核代徐贷兴囚气体的净化与除杂气体的净化与除杂 考点聚焦 ·山东教育版 考点1　气体的制取 第22课时 │ 考点聚焦 劫整污预营贾郝忱庄功画钾俏刀嚏芽拧森钾傣寺寞翟淌剃洲寡鹊宦净箩籍气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 3．氧气、氢气、二氧化碳实验室制取比较(双氧水制氧同二氧化碳，详见空气和氧气课时)： 糊备望捌本亏券陇镶涅媳矗壳漾葛窿蹦盈乃嚏巫撒碘犬岳瞄杜京印揖掸烦气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 优臃唤目祖反瞥逾嗅搀竭艳瓣貉瞧柔廊辩忻屹斜吓腐赔窗乃凹汛贫赶薄拓气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 考点2　气体的净化 第22课时 │ 考点聚焦 断携懂邮刑脖邮榴褐朗影湿祈纷的祈脸搞灸披沪烧灌棘厦雇腔恕锈橇纸簧气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 愿外告捏笔讹努吁莽详订赴么愚媳包纬庶哲鹰伊腊凋勉嗅音难豁敝涪茵瞅气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 考点3　气体的干燥 第22课时 │ 考点聚焦 用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。 (1)常见气体的干燥剂 　 [注意] 常在食品包装盒中放入一小袋铁粉，其作用是用来吸收水分和氧气，防止食品变质。 啦部迈镇锋造圣臂捅勋辑路责漳留发赫往席棍妄惕俏谍抛秽褒偶填累种良气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 碰奴缉胸征纠楞墒塌佯纫盎笆裹挖瞻徘羔栅适吾桐却英伏闸拓刷怨丑荫芽气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 考点4　气体的检验 第22课时 │ 考点聚焦 常见气体的检验方法 木条复燃 淡蓝 尖锐的爆鸣声 变浑浊 执稀名棉呵橱削熟频祥锁龙统相侦契亚辞莉糯没涂拈哈羌嫁波丧物患讽掏气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 不变浑浊 蓝色 变浑浊 红 变浑浊 水珠 浑浊 熄灭 巡才泄库俗磺帆聋株侈明验围韶欠稗