《荷塘月色》片段教学讲义.pptVIP

荷塘月色 透过这段文字，你看到了什么？ 透过这段文字，你听到了什么？ 透过这段文字，你闻到了什么？ 透过这段文字，你感受到了什么？ * 荷 塘 月 色 朱自清 月色下的荷塘 景下流情，情景相应而生 （景随情而存，情随景而生。） （景） （情） 所见： 所闻： 所感： 荷叶 荷花 荷波 荷塘水 荷香 作者淡淡的喜悦 美 字面没有一处写月，而实际处处写月， 那月亮就是一位母亲，那月色就是那温柔的水，那荷就是一个肌肤凝滑的孩子，那荷塘就是一个大澡盆，月亮正在用月色给荷在荷塘里沐浴……那孩子调皮地戏着水……刚才还心事重重的朱自清看到了这一切，心情不由得舒展开了，脸上有了淡淡喜…… 魔法1：叠词的运用 曲曲折折，田田，亭亭，层层，粒粒，缕缕，脉脉 效果：富有表现力，增强乐感、节奏感，表达传神传情 我走在弯曲的山路上。 我走在弯弯曲曲的山路上。 蓝天上白云飘。 蓝蓝的天上白云飘。 魔法2：修辞的运用 叶子像裙； 白花像明珠，像星星，像美人； 清香像歌声。 比喻： 拟人： 流水含情，荷叶含韵 通感： ①、她飘逸的秀发就是一首首旋律优 美的歌； 微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。 ②、他的话很甜； ③、他的声音很粗； （嗅觉→听觉） （视觉→听觉） （听觉→味觉） （听觉→视觉） 修辞的运用就好比房子的装修，没有修辞的句子是毛坯房，用了修辞的句子是装修好的房子。效果：不是蓬荜生辉就是锦上添花。 比喻、拟人、通感修辞效果： 生动形象，具体可感 小结： 1、写了什么： 月色下的荷塘静谧的美 2、怎么写的： 巧妙的运用叠词，修辞 3、作者的情感：颇不宁静 （淡淡的愁——点点的喜） *