《选择合适的统计图表示》教学课件讲义.ppt

选择合适的统计图表示 人教版小学数学六年级上册第七单元 下表是我国土地利用类型的大致构成情况。 再见 * 统计图的特点 扇形统计图 条形统计图 折线统计图 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 条形统计图能 清楚地表示出 每个项目的具 体数目。 折线统计图 能清楚地反 映事物的变 化情况。 注意：统计图的这些特点是我们在进行数据处理时的依据。要注意哟！ 例2：下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 250 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 200 100 120 150 170 200 你选择了哪种统计图？为什么？ 2007 2008 2009 2010 2011 年份 0 50 100 150 200 250 总量／棵 100 120 150 170 200 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 （2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图 百分比 绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图 这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。 但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种 绿荫小学校园内各种 树木数量统计图 为什么不能用其他的统计图？ 这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。 1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息， 但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。 我是用条形统计图描述的。 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林 我是用扇形统计图描述的。 幼龄林 33.82% 中龄林 33.43% 近龄林 14.82% 成龄林 12.03% 过龄林 5.9% 21.6 % 13.5% 16.6 % 32.6% 15.7% 沙漠、石头、山地、永久积雪和冰川。 耕地 林地 草地 工矿、交通、城市用地和内陆水域等。 难利用土地 可利用土地 （1）耕地占可利用土地的百分之多少？ （2）请选择用合适的统计图表示除上表中的相关信息。 问题二：我国五座名山主峰的海拔高度如表所示： 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔（米） 1524 1997 1873 1500 3099 制作适当的统计图表示出各座名山主峰的海拔高度。 议一议 学生活动二：（六人小组讨论） 1、哪种类型的统计图能恰当表示出各座名山主峰的海拔高度？ 2、依据讨论结果，小组绘制统计图。 3、从这个统计图中你获得了哪些信息，小组交流。 注：1、解题的关键在于选择统计图，选择 统计图的依据是统计图的特点。 2、绘制统计图时要注意些什么？ 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔（米） 1524 1997 1873 1500 3099 制作适当的统计图表示出各座名山主峰的海拔高度。 各座名山主峰海拔高度统计图 问题三：某百货商场1994年~2002年营业额统计如下： 年份 1