思修与法基实践环节实施方案修改版.docVIP

实践教学环节实施方案 一、实践教学的指导思想 (一)依据中共中央关于加强大学生思想道德教育的文件和中宣部、教育部高等学校思想政治理论课程05改革方案的精神，开展实践教学。 (二)“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程现实性、针对性很强。通过实践教学，精心安排各种各样的活动，理论联系实际，使学生进一步加深理论学习的理解，提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力在实践中学习理论，在实践中提高思想道德修养和法律素质，使他们成为优秀的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。）2012年月日 第 02 组 第 03 组 第 04 组 第 05 组 第 06 组 第 07 组 第 08 组 第 09 组 第 10 组 第 11 组 第 12 组 第 组 备注： 1. 应参加人数 人，实际参加人数 人，共分 组； 2. 注：本表格填妥后由课程联系人于第3次课前上交给任课老师。 附表二： 20 - 20 学年第 学期 课程序号 班级 二、大学生道德实践之活动设计方案交流情况记录表 组别 项目 组员全体 （签名） 组长 （签名） 交流发言人 （签名） 交流现场表现 第 01 组 第 02 组 第 03 组 第 04 组 第 05 组 第 06 组 第 07 组 第 08 组 第 09 组 第 10 组 第 11 组 第 12 组 第 组 备注： 注：本表格填妥后由课程联系人于第4次课亦即第1次讨论课前上交给任课老师。 附表三： 20 - 20 学年第 学期 课程序号 班级 第 组 三、大学生道德实践之活动计划书 组长 （签名） 组员全体 （签名） 活动名称 活动目的 活动具体安排（包括时间、地点、步骤、人财物力的使用，等诸多环节） 备注 注：本表格填妥后由课程联系人于第5次课前上交给任课老师。 附表四： 20 - 20 学年第 学期 课程序号 班级 第 组 四、大学生道德实践之实践报告 报告人 （签名） 学号 提交日期 报告题目 注：本表格填妥后由课程联系人于第15次课即第4次讨论课前上交给任课老师。 附表四（续前页）： 报告人 （签名） 学号 提交日期 附表四（续前页）： 报告人 （签名） 学号 提交日期 附表五： 20 - 20 学年第 学期 课程序号 班级 五、大学生道德实践之实践体会与实践经验交流会情况记录表 组别 项目 交流发言人 （签名） 交流现场表现 第 01 组 第 02 组 第 03 组 第 04 组 第 05 组 第 06 组 第 07 组 第 08 组 第 09 组 第 10 组 第 11 组 第 12 组 第 组 备注： 注：本表格经任课老师于第15次课亦即第4次讨论课使用并填妥后连同其它四份表格一起归档。 附录1： 社会实践计划表A 组长 学号 成员数 社会实 践主题 社会实 践成员 选题的目的意义 注：该表由组长和成员讨论后，由组长填写。 《思想道德修养与法律基础》课程实践报告 附录4： 上海改革开放三十年研究 管理学院 沈 运 0043077 0 引言 在经济发展的推动下，人们对生活品质的要求也越来越高。这也带动了世界纺织行业进入一个前所未有的新时期。作为人们日常生活必需品的纺织品，人们对它的要求也已经不再仅仅局限于实用。追求美观、舒适、安全的纺织品才是现在人们的目标。 人们为了使纺织品满足各种不同用途，需要其达到相应的物理和化学性能，而发现和创造出了许多新型的纺织原料。除了我们所熟知的天然原料，如棉、麻、羊毛、蚕丝之外；还有吸湿透气的粘胶纤维、抗皱免烫的涤纶纤维、蓬松耐晒的腈纶纤维、坚牢耐磨的锦纶纤维等等；以及一些具有特殊功能的纤维，如抗菌纤维，子弹打不透、烈火烧不着的芳纶等等。 在另一方面，在人们追求生活品质的同时，人们也开始关注环境，开始注重自己吃的、用的、穿的是否都安全健康，并且是否会对环境造成伤害。故而，新世纪的国际纺织市场竞争的