小学信息技术测试答案.docVIP

1、?题型：单选题?分值：10 教育信息化的主要特征教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习 （ ）、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化和系统开放化。 ?选项2: 自主化 答案正确 信息技术的广泛应用是信息时代的最显著特征，主要体现在计算机化、网络化、数字化、自动化、（ ）。 ?选项2: 智能化 答案正确 高中信息技术课程标准将目标定位在（ ）上。 ?选项1: 信息素养 答案正确 信息化教学设计的核心是以教学过程的设计和（ ）的利用为特征，以信息化环境的设计为基础 ?选项1: 学习资源 答案正确 学习型社会是信息时代人类生活发展的方向，（ ）是信息时代的主要生存与发展方式。 ?选项1: 合作/协作 答案正确 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确了教育信息化发展目标，大力推进（ ）建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和建设教育资源和管理两大公共服务平台。 ?选项1: 三通两平台 答案正确 中国科学院信息领域战略研究组撰写的《中国至2050年信息科技发展路线图》提出，（ ）的培育是克服“狭义工具论”的有效途径。 ?选项2: 计算思维 著名的媒介理论家麦克卢汉提出，（ ）是人体的延伸。 ?选项2: 媒体 答案正确 信息化教学设计所主张运用的教学模式主要有研究型学习、资源型学习和（ ） 学习。 ?选项1: 合作型 答案正确 南京师范大学李艺教授对信息技术课程提出教学建议中指出，信息技术教师不仅仅是课程的实施者，更是课程的（ ）。 ?选项2: 建设者 答案正确 Scratch包含了八大模块共一百多条控件，分别为动作、外观、声音、画笔、控制、侦测、（ ）和变量。 ?选项2: 数值与逻辑运算 答案正确 从内容上来看，江苏省课程指导纲要从识别与获取、存储与管理、加工与表达、（ ）四个维度提出要求，侧重培养学生的信息素养。 ?选项2: 发布与交流 答案正确 《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2103年修订)》确定的课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、（ ）等四个方面。 ?选项1: 行为与创新 答案正确 Scratch程序是美国麻省理工学院开发的一款图形化程序设计软件，是专为八岁以上儿童设计，其语言很简单，以（ ）的方式来完成程序的编写，适合学生使用。 ?选项1: 搭积木 答案正确 Scratch能训练孩子的（ ），它是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式。 ?选项1: 发散性思维 答案正确 小学Scratch模块的教学方法主要有（ ）、演示讲解法、案例学习法和项目学习法。 ?选项2: 任务驱动法 小学“WPS文字”模块以“养蚕”科学观察日记的制作为主要任务串连整个单元，建议采用“（ ） 任务驱动”的教学方法，将大任务分解为一个个小任务，实现知识点的学习。教师在单元教学前可以为学生展示范例电子作品，通过浏览“WPS文字”典型范例，激发学生的学习积极性和好奇心，为单元整体教学奠定基础。 ?选项2: 项目引导 Scratch的特点总结起来，主要包括：操作简单，趣味性强；（ ），刺激感官；功能强大，应用广泛；指令多样，交互性强。 ?选项1: 所见即所得 江苏省义务教育阶段信息技术课程教材以螺旋上升的方式编排，符合学生学习实际，关注学科课程整合，强调学生自主、合作、（ ）学习，突出培养学生的信息素养。 ?选项2: 探究式 答案正确 小学“WPS演示”模块对于“WPS演示”软件环境的认识，可以采用（ ）的方法，结合学生已经学习过的知识，围绕软件环境中相似的知识点展开讲解，其他认知类内容可以使用讲授法开展教学。 ?选项1: 知识迁移 答案正确