心理学单选分解.doc

在西方，被公认的教育心理学奠基人是（B） 梅伊曼 桑代克 推孟 贾德 在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（C） 卡普杰列夫 桑代克 乌申斯基 维果斯基 3.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（C） A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 4.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（A）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节 A.自我控制 B.自我评价 C.自我体检 D.自我认识 5.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（A） A.冲动型 B.沉思型 C.场独立性 D.唱依存型 6.在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（D） A.信号学习 B.连锁学习 C.辨别学习 D.解决问题学习 7.在加涅的学习层次分类中学会认识一类事物的共同属性并作出反应的是（D） A.解决问题学习 B.规划学习 C.连锁学习 D.辨别学习 8.在学习较容易的内容时，动机水平为（C），最有利与学习 A.较低 B.中等 C.较高 D.以上都不对 9.在教师的人格中有两种重要的特征对教学有显著地影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（C） A.说到做到 B.敬业精神 C.热心和同情心 D.重义气将交情 10.在埃里克森的人格发展阶段中，小学生地发展任务是（D） A.培养自主性 B.培养主动性 C.培养自我