小学语文五年级下册第三单元晏子使楚2分解.doc

课题 11 . 晏子使楚（同课异构） 课时 2课时 课前 预习 及 教学 准备 课前预习 一、自主学习 1．学生自读课文。读通文中的长句子 2．自学生字，借助工具书理解下列词语的意思：大夫、敝国、安居乐业。 3．想一想，课文讲了一件什么事？你觉得晏子是个怎样的人？ 二、合作、探究： 1．学生读课题：“使”的意思是：??????? “晏子使楚”的意思是：?????????????????? 2．查找资料《晏子春秋》和晏子的相关资料。　　 3．小组合作自主探究（填空部分在课文中找到相应的词语或句子。）　　 （1）再读课文，概括课文主要内容：这篇课文主要写了????? 时期，齐国大夫?????? 和楚国?????? 侮辱与反侮辱的故事。这篇课文是按?????? 顺序写的，故事的起因是： ????????，经过是：?????????????? ，结果是：????????????。　　 （2）思考：课文写了三个回合的斗智。 教学准备：多媒体课件　　 第 一 课 时 教 学 目 标 1．会写14个生字，会认8个生字，能够正确读写：侮辱、威风、矮小、临淄、敝国、规矩、囚犯、淮南、柑橘、盗贼、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业等词语。理解敝国、安居乐业、得意扬扬等词的意思； 2．正确、有感情地朗读课文，了