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Unit 6 The Story of Rain 温州市教研室小学英语备课组 基本教学理念 让学生成为学习的主体，养成良好的学习习惯和有效的学习策略。 创设生活化的情境，尽可能赋予语言意义。让学生习得语言，在玩中学，在学中玩。 依据不同学生的特点，因材施教，调动学生的积极性，培养兴趣，符合其多元智能的发展。 二、设计思路 以新课程为指导，教学活动力求以学生为主体，以话题为线索，以活动为中心，让学生通过做事，通过思考，通过合作来体验语言，体验生活，体验学习的过程与快乐，采用任务型教学，活动的形式与任务的驱动紧密结合，使学生在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。 三、教材内容及目标分析 1 Content (教材内容) 1) Topic: science 2) Sentence Structure: Where does the rain come from? How do you do that? First, --- then, --- next, --- and, --- 3) Words: stream, vapor, seed, soil, sprout, rain, sun, cloud, plant 2 Main Point: Reading of the story about water cycle Difficul