技术小组方案之暑期作业.docVIP

信息工程学院2010级技术小组暑假计划 活动背景 随着信息技术发展的日新月异，新技术、新人才不断涌现，大学生就业形势日趋严峻。我们只有把自己打造成有动手能力和操作能力、理论与实践相结合的技术型人才，才能更好的适应时代发展，满足市场需求。为此，我们信息工程学院2010级将在每个班成立技术小组，与学习小组相辅相成，共同致力于培养新一代的信息技术人才。技术小组的成立对于我们现阶段的学生来说有着重大的意义，除了按要求把课程范围内的实验按时完成外，还为同学们提供了一个锻炼动手能力的平台。这个平台上，同学们的动手能力将得到显著提高，一步一步转变成当今社会真正需要的人才！ 活动目的和意义 为了加强我们学院学生的动手操作能力，进一步增强同学们自主学习的意识，不断激发同学们学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高技术的综合型人才，我们拟定在各班成立技术小组。技术小组的成立有助于培养同学们的实际操作技术，加强从课本到实际的运用，改善一些同学们“高分低能”的现状，从而让同学们的就业之路更加顺畅。 活动主题 以自学《Visual C# 2008》为基础，完成专业老师布置的项目，以此提高同学们的技术水平。 主办单位 信息工程学院2010级团总支 信息工程学院2010级学生会 五、承办单位 信息工程学院2010级团总支科技部 活动时间 2012年6月18至2012年9月21日 活动对象 2010级信息管理与信息系统专业全体学生 活动形式 利用暑期一个多月的时间，自学《Visual C# 2008》后，完成作业，并且在暑假回来后把作业上交至科技部，再上交给老师评审（作业具体内容见附件1）。 活动流程 （一）活动前期准备 1．技术小组的成立 各班根据实际情况分好“技术小组”，确定好组长。每5到6人一组。组长主要负责下发具体项目，跟进和监督每位组员按时完成项目以及同学们作品的收集工作。各班技术小组的分组名单由本班科技委员于6月20日前交给科技部（张志荣407311686@）。分组成员组成建议最好与学习小组一样，便于管理。 （技术组长的职责及管理制度见附件2） 2.具体项目的准备 根据老师的要求，同学们在暑期完成作业需准备的工作有：课本《Visual C# 2008》、以及可以上网的电脑。 《Visual C# 2008》的内容主要看第1章至第17章，并且第4章为重点，其中第10章到第14章的内容在PASSCAL 和C++已经学过，同学们复习下便可。若遇到其它问题可以利用网络这个资源，或者与我们的专业老师联系。（附：向涵老师QQ993481232 郑金秋老师QQ243184805） 若是把作业完成的同学，把《Visual C# 2008》也看完后，可以完成附加作业（见附件3） 3、具体项目的落实 本班班长、学习委员及科技委员要落实好工作。假期中应与各个技术小组组长保持联系，跟进同学们学习的情况。各班科技委员应及时把作业下发到各小组组长，学委和班长做好监督工作，在规定时间内完成作业。科技委员应向与本班联系班主任说明本次技术小组的工作计划，希望取得联系班主任对本班同学在作业过程中的帮助。 （二）活动后期的整理工作 暑期结束后，利用9月份的一个月时间，技术小组成员进行相互讨论学习，完成作业的最后工作。 科技委员收集本班同学的作业上交至科技部，再由科技部上交给老师审查。年级根据每班各个小组的作业完成情况评定出优秀小组及优秀成员，颁发奖状并给予奖励。如作业不按时上交的同学，将取消该同学当年的所有评优资格，同时要求写明不上交理由，并当面跟辅导员说明情况。（评比细则见附件4） （三）活动结束后的跟进工作 作业上交后，专业老师将根据同学们的实际情况布置下一步的技术小组作业。科技部与老师协商完成下一步的技术小组工作方案。 信息工程学院2010级团总支科技部 二0一二年六月五日 附件1：技术小组2012年暑期作业 附件2：技术小组2012年暑假附加作业 附件3：技术组长的职责及管理制度 附件4：暑期作业评比方式及奖惩 附件5：作品上交方式 附件1：技术小组2012年暑期作业 做一个整数加、减法计算器，考虑并实现以下特性： 按键顺序（观察windows计算器） 22+11= 22+11=== （如按一次= 33，再按多一次= 得44，以此类推） 22+=== 22+-5=== 22*5== 22/11= 注：1、每位同学至少要实现加、减法运算功能，如果能把乘除也实现的，最好也做出来。 作业由技术小组组长管理本组成员，必须每位同学都要完成。 医学信息13、14班还必须多做一道平面设计的题