【精品课件】第五单元第二节生活离不开法律讲义.ppt

制定法律就是在社会生活的方方面面为人们设立规矩,以此来保障生活的有序和谐。 想一想：我国法律体系中哪些法律与我们青少年生活紧密相关？ 《中华人民共和国未成年人保护法》 第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 第十二条 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。 父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六的规定，另行确定监护人。 《中华人民共和国义务教育法》 第十一条 父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。　　父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。　　子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 中华人民共和国民法通则 ( 一九八六年四月十二日第六届全国人民 代表大会第四次会议通过 ) 人们之间发生纠纷和冲突在所难免，不完全是由于性格和个性的差异，而更多的是由于利益的冲突所致。矛盾和纠纷一旦发生，就要设法解决。否则，聚积日久，会破坏社会的正常秩序和干扰人们的正常生活。 想一想: 现实生活当中,遇到哪些问题时一定要用法律的方式,哪些问题则不需要诉诸法律? 法律制裁是直接针对违法行为，通过制裁使违法者承担相应的违法责任，从而使被违法行为所侵害的人的权利得到保护。 2009年的一天，为配合公安机关侦破刑事案件，安徽省某县中学的6名初中生在老师的带领下参加了“混合指认”。没想到这一情景几天后在电视新闻节目中播出，6名学生面部未经技术处理，被认出后遭人嘲笑。为此，6学生认为肖像权、名誉权受到侵害，将办案公安分局及电视台、学校一并告上了法庭。 合肥市包河区法院一审判决:  公安分局和电视台共同向6名学生公开赔礼道歉，以消除影响、恢复名誉，并赔偿精神损害抚慰金共3.6万元。 资 料: 安徽省的这一判决如果是以侵犯肖像权作出的话，显然是不具备充分的法律依据,因为此案例中公安分局和电视台均不以营利为目的。但是从保护未成年人的角度看，这一判决又符合保护未成年人身心健康的目的。 有学者认为，非以营利为目的使用公民肖像，情节严重，造成较严重后果的，同样是侵犯肖像权的行为，肖像权人可以按照一般的精神损害赔偿标准向侵权人主张赔偿责任。这一理论是安徽省上述判决的法理基础。 请大家从更有利于未成年人成长的角度，对于未成年人肖像权的保护，制定、修改相关法律条文。 建议：在《未成年人保护法》中作出规定，或在《民法通则》第一百条增加一条，即“侵犯未成年人肖像权造成严重后果的，不受以营利为目的的限制”，以真正彰显法律的力量。 * * * * * * * 酒后驾车　公路杀手 　从上述图片中可以看出：现代社会生活中，没有法律是难以想象的。我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 我国保护青少年的专门法律 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 父亲迫女当童工，阻止孩子上学 　　老大爷有权扣留小波的自行车吗？ 为什么？ 第五章 民事权利 第一节 财产所有权和与财产所有权有关的财产权 第七十一条 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益 和处分的权利。 第七十五条 公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、 文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破怀或者非法查封、扣押、冻结、没收。 这个故事给你怎样的感触？ 宽容 理解 爱 ２０11年１１月７日,本市１５岁的中学生小李在妈妈的陪同 下到“艺苑”照相馆拍了几张艺术照，拍的效果非常好，她也很满意。可几天后，她的同学发现，小李的艺术照在“艺苑”照相馆的橱窗里展出了。她知道后，非常生气…… 忍气吞声，以后不上这家照相馆拍照片 和家人同学去报复，将照相馆橱窗砸碎 《民法通则》第一百条 “公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。” 《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见（试行）》第一百三十九条 “以营利为目的，未经