《第四节 自然灾害》教学设计.docVIP

《第四节　自然灾害》教学设计 清华附中　谷　丰 ? （1）观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。 ? （2）利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。 ? （3）阅读我国各种灾害地图，提炼重点灾区，得出中国重点灾害叠加图，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。 ? （4）带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨防灾减灾的措施。 ? （5）通过对我国自然灾害及灾害防治的学习，培养学生敬畏自然、保护环境的意识。 ? 教学重点、难点 ? 教学重点：讨论自学，了解各种自然灾害。利用灾害图片叠加，讲解我国各种自然灾害频繁发生。 ? 教学难点：将课本中的孤立的案例转化成与前后知识相联系的知识。通过图片叠加了解中国自然灾害频发。 ? 教学方法：活动探究法、自主学习法、提问讲解法、小组讨论法。 ? 教学课时：2课时 ? 教学过程： ? 第一课时　认识自然灾害 ? 课堂导入：大家好，今天这节课我们来学习自然灾害。在前面的课程中我们学习了中国的自然环境：中国的地形地势、中国的气候以及河流。在开始新课程之前，我们先来回顾一下这些知识。找同学来说下中国的地形地势的特点。再找同学来说说中国气候的特点。再来说下中国的主要的河流。 ? 承转过渡：好的，同学们还都记忆得很清楚，说明大家对于我国的自然环境已经有了一个初步的了解。然而，自然环境并非一成不变的，长远来说，所有的自然环境，包