水利系统2011年六五普法工作总结.docVIP

利川市水利局2011年“六五”普法 工 作 总 结 2011年，在市的指导下，我局坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“六五”普法规划总体要求和部署，精心组织，强化指导、狠抓落实，我局普法工作取得了一定的成效，现将我局“六五”普法工作总结如下： 一、基本情况 2011年以来，我局召开了普法工作会议次开展普法集中培训次结合普法工作举办“世界水日”、“中国水周”宣传活动次印发普法宣传余份分发、评阅“六五”普法试卷余份交流学习 “六五”普法学习心得份等。 二、主要工作 (一)加强组织领导，建立完善普法机制 一是根据 “六五”普法的总体部署和要求，我局结合自身实际，及时召开了局党组会，了“六五”普法工作领导小组。二是通过问卷调查和座谈讨论等形式，对“六五”普法工作的实施，向广大干部职工进行了意见征询，并结合工作实际，研究制订了普法工作，明确了普法指导思想，学习内容和学习方式及目标要求;三是建立了“六五”普法学习、考核和奖惩规定以及 “六五”普法先进集体和先进个人评选标准和普法工作例会等规范，从机制上保证了普法工作的正常开展和落实。 (二)学践结合，多措并举，有序推进 一是大力营造普法学习宣传氛围，掀起学法用法热潮。为确保“六五”普法学习活动做到家喻户晓，人人皆知，我们充分利用电视、广播和宣传标语、条幅、宣传板报等媒介方式，进行广泛宣传，大力营造积极学法用法氛围。二是采用多元化的学习方式，不断强化普法学习效果。根据普法工作计划，我们区分普法学习对象，设定学习内容。如领导干部主要学习综合法律知识类(法学基础理论、宪法、刑法、民法、经济法等)以及专业法律法规，其他人员主要学习《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国河道管理条例》等涉及本部门工作的相关法律法规;采用集中辅导和“请进来，走出去”等培训形式，邀请法学专家为广大干部职工进行法学知识讲授和法学理论辅导。三是广泛开展学法用法实践活动，不断促进普法成效。如我们充分利用每年的“世界水日”、“中国水周”和邕江综合整治等活动契机，对广大群众进行普法教育，检验普法效果。四是行政执法与普法教育相结合。在推进普法工作中，我们坚持把普法与执法实践相结合，使普法与执法相互促进、相互推动。如在等涉水事件处理中，我们执法人员都能按照法定程序、利用普法知识向当事人和周围群众进行水法律法规等教育宣传，并依法进行查处，确保了案件查处起到处理一件，教育一片的效果。五是适时考评、奖惩，不断检验和强化广大干部群众学法用法的自觉性和积极性。根据“六五”普法工作实施意见，我们制定了“六五”普法学习考评和奖惩规定，对普法学习进行季考和年考以此促进广大干部职工学法用法的自觉性;通过培树典型，表彰先进激发了广大干部群众学法用法的主动性和热情;通过以带面，不断扩大普法工作成果。 (三)及时归纳，提总结高，扩大成果 为确保“六五”普法工作开展扎实有效，我局“六五”普法工作领导办公室工作人员在普法的每个阶段都能结合普法工作开展的进度、难度，适时组织召集普法人员进行座谈，征询和收集普法工作信息，并针对普法工作中的存在的问题和好的做法进行归纳总结，发挥优势，克服不足，以此深入推进普法工作。 三、存在的问题 通过的学习教育，广大干部职工的学法、用法和守法意识，机关工作人员依法行政能力得到提，领导干部依法决策水平明显提升，但我们也清楚的认识到工作中还存在许多不足，主要表现在以下几个方面： (一)举一反三、化简为繁的思考问题与解决问题的能力不足 经过广大干部群众掌握了基本的法学知识，具备了一定的法律思维，能够从容应对工作遇到的各种困难，但是在面对较为复杂的情况时，因举一反三、化简为繁的能力不足，不能及时理清思路，找到问题的根源，以至于在认识不清的情况下，做出错误的判断、错误的决策。这不仅影响了工作的效率，也增加了行政违法的风险。 (二)普法形式多元性和创新性不足 我局采用的普法形式多种多样，既有自学和集中学习以及邀请法学专家专题授课等传统形式，也有的现代化方式，为广大干部群众提供了较好的信息共享媒介和学习交流平台，但随着信息科技日新月异的快速发展，微博、微信已成为现今联络交流的重要手段。我局在结合、运用此种新型信息交流形式推进普法工作上的不足，影响了普法工作开展的广度以及普法信息传播的及时性。 (三)普法工作机制不够健全完善 我局一些部门和单位存在普法工作人员缺、设备差、经费少，基层普法统筹协调较难，部门共同参与积极性不高，未能将普法工作深入推进。 四、下一步工作计划 在今后的“六五”普法工作中，我们将按照“围绕主题，突出重点，紧贴实际，多措并举”的工作思路，重点抓好以下工作： (一)围绕主题，继续深化政策法规的学习宣传 一是进一步