降水和降水的分布.doc

蒙阴县桃墟中学电子备课 课题： 降水和降水的分布（2） 备课人 石少传 备课日期 2009.11 教案编号 18 学习 目标 知识与技能：初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 过程与方法：培养学生读图能力，以及通过读图获得相应地理知识的能力。 情感与价值：初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真求实的科学态度。 教学 重点 通过阅读世界年降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 教学 难点 通过阅读世界年降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 课前 准备 世界年降水量分布图 课时 安排 1课时 教材 分析 与 教法 设想 通过读图、绘图、阅读，使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。 （1）赤道附近降水多，年降水量在2000毫米以上（新加坡、印尼）。????????? （2）赤道向两极，降水量逐渐减少。????????? （3）南北回归线附近，大陆东岸降水多、大陆西岸降水少。????????? （4）世界降水量最丰富的地区，即世界“雨极”，位于乞拉朋齐（印度，迎风坡，属于地形雨）。降水最少的地区，即世界“干极”，位于南美洲的阿塔卡马沙漠，年降水量小于0.1毫米。 板 书 设 计 1、赤道附近地带降水多；两极地区降水少。 2、南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 3、在温带，沿海地区降水多，内陆地区降水少。 【媒体资源】 名称 媒体格式 所在栏目 世界年降水量分布图 JPG 降水的分布 地形雨示意图 JPG 地形对降水的影响 教学环节 导学过程 学习过程 ［复习引入］： ［学习新课］： 学案导学 自主学习，合作交流 问题：1、什么是降水？降水有那些形式？最主要的是降水形式是什么？ 2、降水的测量单位？ 3、降水的季节变化一般用什么图来反映？（降水柱状图） 活动： 根据A――E五地的全年各月降水量分布图，回答下列问题。 （1）哪个地方的降水量夏季多，冬季少？最多月与最少月相差多少毫米？（B图所在的地方夏季多雨，冬季少雨。最多月与最少月相差约200毫米）。 （2）哪个地方各月降水量都很少？少到什么程度？（E图所在的地方全年少雨，少到连续几个月不降一滴水） （3）哪个地方的降水量冬季多，夏季少？年降水量约多少毫米？（D图所在的地方冬季多雨，夏季少雨，年降水量约850毫米） （4）哪个地方各月降水量适中，分布比较均匀？各月降水量大致在多少毫米左右？（C图所在的地方雨量适中，各月降水量分配比较均匀，而且大致都在50毫米左右） （5）哪个地方各月的降水量都很多，最多的月份在多少毫米以上？（A图所在的地方各月降水都很多，最多的10月份降水量达到400毫米以上） 各小组代表发言交流，教师评价点拨后承转：世界各地的降水不只是季节上有变化，就不同地方来说，降水也不一样，有的地方多，如A地，（指图）有的地方少，如E地，（指图）那么，世界降水分布有没有规律可循呢 三、降水的分布 1.教师指出世界降水的空间分布，通常用等降水量线图来表示。等降水量线与前面学习过的等高线、等温线一样，都属于等值线。也就是说，在同一条等降水量线上，各点的降水量相等，等降水量线图的阅读要领与等高线图、等温线图的阅读要领基本相同。 2.多媒体展示课本P56图3.21“世界年降水量的分布”，读图分析下列问题。 （1）赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？ （2）由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？ （3）在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？ （4）在中纬度地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？ （5）世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？ 3.以“世界年降水量的分布”为底图，教师边鼠标点击，边引导学生观察、分析读图要求，边得出结论。 （1）画面显示用红色勾勒出赤道，并闪烁。对赤道附近降水量在2000毫米以上的地区用黑色闪烁，让学生读出降水量，归纳出第一问的结论：赤道附近地区降水多，年降水量在2000毫米以上。 （2）画面显示用蓝色虚线勾勒出南、北极圈，并闪烁。对两极地区降水量在200毫米以下地区用黑色闪烁，让学生读出降水量，归纳出第二问的结论：两极地区降水少，年降水量多在200毫米以下。 （3）画面显示用绿色虚线勾勒出南、北回归线，并闪烁。然后用黑色块分别闪烁回归线东西两侧的降水量，让学生观察、比较；得出第三