八年级物理下册 第8章 力导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第8章 力导学案 班级 姓名 日期 【学习目标】 1、知道力的基础知识，理解物体间力的作用是相互的，知道力的单位是N； 2、知道力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素； 3、知道弹力的概念，理解弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计； 4、知道重力的产生及重力的三要素； 5、知道摩擦力的产生，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，知道增大、减小摩擦的方法。 【重点难点】 1、力的有关概念；2、重力的三要素；3、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 【课前预习】 一、力 1、 称为力，物体间力的作用是 的。 2、力的三要素是 、 、 。力的单位是 。 3、力的作用效果：① ；② 。 4、表示力的方法有： 、 。 二、弹力 1、 称为弹力。常见弹力有 、 、 等。 2、使物体发生弹性形变的外力越大，物体的 就越大。 3、弹簧测力计 ⑴原理： 。 ⑵使用方法： ①了解弹簧测力计的 ，所测力的大小不能超过它的 ； ②观察弹簧测力计的 ； ③检查指针是否在 ，若不在，应 ； ④测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着 ；观察时，视线 。 4、发生弹性形变的物体具有 能。 三、重力 1、 叫做重力。重力的施力物体是 。 2、重力的三要素 ①重力的大小和物体的质量成 ，两者的关系为 。 g＝ ,表示的物理意义是 。 ②重力的方向是 ，其应用是 。 ③重力的作用点称为 。 3、被举高的物体具有 能。 四、摩擦力 1、两个 的物体，当它们 或 相对运动时，在 上会产生一种 的力叫做摩擦力。 2、摩擦的种类： 、 、 。 3、影响滑动摩擦力大小的因素有 和 。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 关。 4、增大摩擦的方法有 、 等。 5、减小摩擦的方法有 、 、 、 等。 【合作探究】 1、如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 (1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是 。 (2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。 (3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。 (4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。 (5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦