研究物质性质的方法和程序2.docVIP

第二节 研究物质性质的方法和程序(第二课时) 学习目标： 1.了解氯气的物理性质，知道氯气主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）。 2.进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。 教学重点、难点 重点、难点：氯气的化学性质，使学生初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物质的一般程序。 预习导学 二、研究物质性质的基本程序 对物质性质的研究也是一种科学探究过程。研究物质性质的内容包括物质的物理性质、化学性质，物质的通性和特性，掌握了研究物质的基本方法，那么研究物质性质的基本程序是怎样的呢？ 1．研究物质性质的基本程序 阅读课本 P12 首先，要______物质的外观性质（包括物质的__________、_____、_______等）； 第二、要对物质的性质进行_______；运用_____ 的方法，根据物质所属的类别或利用有关的反应规律预测物质的性质； 第三、实验和观察。设计并实施实验来验证所做的预测。通过对实验现象的______和_______，归纳出与预测相一致的性质，并对实验中所出现的特殊现象进行进一步的研究； 第四、解释及结论。对实验现象进行________、________、________，运用_____ 的方法，归纳出物质的通性及特性 2实例——研究氯气的性质 氯气是一种化学性质___________的非金属单质。在工业上，氯气是一种重要的化工原料，大量用于制造_______________________等。氯气对人体有_____________，吸入少量会刺激鼻腔和喉头黏膜并引起胸痛和咳嗽，吸入较多量时使人______；所以制取和使用氯气时要有安全意识和环保意识。 一、认识氯气的物理性质 实验内容 实验现象 实验结论 〖实验1〗取一只盛满氯气的集 气瓶，观察氯气的颜色：用手轻 轻地在瓶口煽动，使极少量的氯 气飘近鼻孔，闻氯气的气味。 〖实验2〗取一只盛满氯气的试 管，将其倒扣在水槽中，用手轻 轻摇动试管，观察现象。 【交流与讨论】 1.你知道通常从哪些方面认识物质的物理性质吗？_______________________________ _____________________________________________. 2.氯气的物理性质，氯气是_____色________ ，有__________气味，_______ 水。 二、探究氯气的化学性质 （一）预测氯气的性质 1、氯气是一种活泼的非金属单质，你认为它可能具有哪些化学性质？（与同类物质氧气的性质进行比较） 能与_______________________________等金属以及_______________ 等非金属反应。 2、你将通过哪些实验验证你的推测？ （二）实验验证过程 实验内容 实验现象 推断生成物 〖实验1〗用坩埚钳夹注一束铁丝，灼热后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。 〖实验2〗在空气中点燃氢气，然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中，观察氢气在氯气中燃烧时发生的现象。 〖选做实验3〗在通风柜中，用坩埚钳夹注一束铜丝，灼热后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。 （三）分析、解释及结论 【交流与讨论】 1、从哪些事实证明氯气是一种活泼的非金属单质？ 2、根据实验现象和推断的生成物书写上述反应的化学方程式。 （四）比较、归纳 【问题思考】 1、您认为还可以选择哪些物质代替铁丝、氢气与氯气反应？请写出反应的化学方程式。 2、氧气、氢气等都是活泼非金属单质，它们可以和哪些类别的物质反应？ 【结论】：氯气是一种_________色的气体，它是一种非常活泼的非金属单质，能与_____、_____ 、______等金属以及______、_____等非金属发生_____反应，化学方程式为__________________________________________________, _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 由于氯气化学性质_____，故氯元素在自然界里以________ 存在。 3、探究氯气的特性——氯气能与水反应吗？ 〖预测与假设〗： 〖实验探究〗 实验