我和父母.pptVIP

子女青春期的叛逆 父母爱的误区 学海拾贝： * （第二课时） 练一练： 1、“谁言寸草心，报得三春晖”包含的意义是（ ） ①父母之爱是无私的奉献 ②父母疼爱子女是为求回报③教育我们对长辈要知恩图报 ④身为子女应满怀感激之情 A ① ② ③ B ① ③ ④ C ① ② ④ D ② ③ ④ 2、下列属于不忘父母养育恩、孝敬父母的是（ ） ① 山东肥城的蔡振国以优异的成绩考入山东轻工学院，父母为之高兴 ② 起床晚了，责怪妈妈③安徽农民王守城背着老母亲登上九华山，了却母亲的心愿④田世国为患尿毒症的母亲捐肾 A ① ② ③ B② ③ ④ C ① ③ ④ D ① ② ④ B C 3、“乌鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩”。这句话告诉我们（ ） ① 人不同于动物，父母无论什么时候都应该养育子女②父母对子女尽了抚养义务，同样，子女也应该照顾和关怀父母 ③父母为我们付出了很多，他们应该得到爱的回报④子女有赡养扶助父母的义务 A ① ② ③ B ① ② ④ C ① ③ ④ D ② ③ ④ 4、作为中学生，我们应该这样孝敬父母（ ） A、承担赡养父母的义务 B、父母得病，不闻不问，事不关己，高高挂起 C、让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼 D、反正我们现在还小，长大了再孝敬父母也不迟 D C 曾经跟父母发生过不开心的事或者是误会吗？ 阅读课本44--45页的6幅漫画，思考其中哪些表现了亲子之间的“相互关爱”，哪些表现了“爱的冲突”？ 活动一：亲子之间 活动二： 材料一：妈妈很想了解女儿的内心世界，于是偷看小敏的日记本，小敏几天不理睬妈妈。 材料二：妈妈对小莹交朋友很不放心，叮嘱来叮嘱去，小莹显得很不耐烦。 材料三：妈妈很着急儿子的学习，叫正在看电视看得起劲的小刚去做作业，小刚不情愿，动作拖拖拉拉。 这三则材料反映了什么问题？为什么会发生这种问题？这种问题有什么危害性？ 讨论： 爱的冲突发生 过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责 -----是正常的自然的 经常的冲突和对立影响和谐的亲子关系、破坏正常的亲子沟通、影响家庭和睦 渴望独立、自尊、好奇、社会心理的感染 “爱的冲突”产生的原因及危害： 原因：我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，被称为“代沟”的分歧出现了，“爱的冲突”发生了。 危害：“爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，破坏亲子关系，破坏正常的亲子沟通。 当父母偷听电话时： 1、矛盾激化 2、化解矛盾 坦诚地与妈妈谈谈，让她对自己放心的同时，懂得尊重自己的隐私权，如果妈妈还是不改，就请求爸爸或老师帮助做妈妈的思想工作，还是不能解决问题的话，就运用法律知识说服妈妈。因为我国法律保护每个公民依法享有人身权利(人身权利包括人身自由权、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等内容)。 在生活中，尽管有时候父母会做出一些让我们不开心的事情，会使我们和父母发生争吵冲突，但我们要知道最关心最疼爱我们的是父母，也许有时候会因为其方式的不恰当而小小地伤害了我们的自尊，进而演化为冲突。 化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解和沟通。我们应该做到—— 1、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立； 2、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系； 3、遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张； 4、对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用； 5、做了错事主动检讨，不逃避责任； 6、了解父母的工作，体谅他们的难处和心情； 7、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友； 8、发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。 当觉得父母唠叨时： 父母在亲戚朋友面前揭露自己的短处时： 如果父母说的是事实，就应该意识到自己的缺点和不足，要下决心改正，不要让父母再为自己操心。如果父母说得太过份，可以找机会父母谈谈，希望父母对自己有什么要求就坦白地对自己说出来，不要把自己缺点和不足对亲戚朋友说，给自己留一点尊严，并向父母承诺改正缺点。 找机会跟妈妈好好谈谈，对于妈妈的唠叨表示理解和感激，希望妈妈放心，给自己自我成长和自立的机会。 多年后…… 自己事情自己办，不给父母添麻烦。 艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 家务劳动帮着干，多为父母减负担。 思想学习勤汇报，恳求父母