新人教语文七上秋天的怀念教学1.pptVIP

秋 天 的 怀 念 史铁生 不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己； 不能全然预知明天，但你可以充分利用今天； 不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。 ——史铁生 学 习 目 标 1.积累词语，掌握“淡雅、烂漫、敏感”等字词的读音、词义，学会运用。 2.反复朗读课文，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 3.领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。 预 习 检 测 侍 弄 整 宿 仿 膳 豌 豆 翻 来 覆 去 shì xiǔ shàn wān fù 知事知人理文脉 未成曲调先有情 了 解 作 者 两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 史铁生（1951—2010），北京人。初中毕业后于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。 1979年开始发表作品。 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 整 体 感 知 有感情的朗读课文，找出文中母亲关心作者的四件小事，并用简洁的语言概括。 关注文中的两个主要人物：母亲、“ 我” 关注文中的一个重要情节：看花 回到文中找一找，“我”的暴怒无常都表现在哪儿，把这样的句子画下来，给大家读一读。 第一次提出看花： 母亲：“听说北海的花儿都开了， 我推 着你去走走。” 我：“不，我不去！” 第二次提出看花 母亲：“北海的菊花开了，我推着你去 看看吧。” 我：“什么时候？” 咬文嚼字知母爱 细节之中品深情 请在文中找一找，母爱还流淌在那些细节当中？ 两次“出去” 文中写到了母亲的两次出去，有什么不同？ 她出去了，就再也没回来。 史铁生握着手中的笔，怀着怎样的心情，写下这短短的十个字？