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社会化软件在高校学生管理中的应用 潍坊工程职业学院 贾会祥 摘要：随着社会化软件的兴起与普及，社会化软件给高校学生管理工作带来了新的机遇，他们不仅仅是一种技术媒体，更代表着一种全新的生活、工作、学习方式，本文主要从辅导员如何利用社会化软件来开展学生管理工作进行论述。 关键字：社会化软件 辅导员 学生管理 随着以Internet技术为代表的信息技术飞速发展，人类生活的时空被压缩，人们之间的交流方式发生了巨大的改变。在这个跨越时空的“赛博空间（Cyberspace）”里，虚拟与现实的界限变得模糊，虚拟空间中个体的独特性得到了充分的尊重，而组织的垄断地位和话语权逐步被分解，这种从社会底层形成从而形成一种强大的“网络力量”,这反过来影响着现实中人的活动。在这样的时代背景下，互联网以快捷、广泛、深入、互动的特点对思想活跃、易于接受新事物的大学生的产生了重要的影响，而对于高校而言，传统的高校学生管理方式受到了影响和挑战。如何结合两者的特点，以便更好地利用网络技术，构建适应时代要求的高校学生管理体系成为当前高校思想教育工作者的重要课题。 一、当前高职大学生的新特点 1.网络文化盛行 当代大学生利用网络获得了各种文化信息，扩大了知识面,开阔了视野，与此同时在图书馆读书、看报人少了。尤其在高职院校因为生源的成绩相对较低,进入高职院校的学生本身带有不同程度的自卑感,又因年龄关系的自我控制力较差,存在着依赖网络的现象,不愿与老师、同学相处交流。 2.有独立的思想意识，需要进行正确引导 当前社会文化“百花齐放” 【1】,各种思想的碰撞使成长起来的“90后”大学生具有一定的选择性和自我性,导致一部分学生缺乏理想和信仰。一些大学生有自己的观点，对学校、社会等一些不合理的说法和规定敢于提出质疑。一旦学校出现意外事件,比如偶然的停水、停电,如果不能及时沟通有些学生就会通过起哄、制造混乱来宣泄心中的情绪和不满。另外高职院校中学生家庭类型相对较多,许多同学来自单亲或离异家庭,这些学生对家庭的概念比较淡漠,往往产生社会、家庭对自己是不公平的想法。 3.功利意识强烈，缺少奉献精神 现在社会的激烈竞争、就业难等因素对大学生造成了巨大的压力，在大学生活中所有的行为都以是否有利于今后找工作有益为评判标准,当班干部、入学生会、入党这些对学生今后顺利就业能起到重要作用的活动和行为成为学生们重视的事情,而那些无偿的志愿服务、没有利益的活动很少同学去问津。 4.内心情感丰富,但敏感且脆弱 现代大学生接受的思想相对开放,容易表达自己内心的情感,对于恋爱观有着自己的观点和想法，但都不是很成熟然。他们的心理普遍比较脆弱,容易受到伤害,进而产生自卑、焦虑等心理问题需要高校辅导员老师进行正确的引导。 三、社会化软件的含义 社会性软件（Social Software 或 SocialNetwork Software）是对互联网上网络服务形式软件的称谓。它是利用网络系统突显个人的社会存在和社会关系，帮助人们建立社会网络和组织群体包括、和其他的拥有多对多的社群系统社会性软件支持和提高主流社会的实践，包括在线和不在线的实践活动。社会性软件的核心内涵互联网应用模式开始从“人机对话”逐渐转变为“人与人对话”。可以概括为以下三点：（1）社会性软件首先是个人软件，是个人参与互联网络的工具，个人软件突出了个体自主性的参与和发挥。（2）社会性软件构建的是社会网络。（3）社会性软件是个人主体性和社会性的统一。”指的是博客与微博。博客，又译为网络日志是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。微博，即微型博(MicroBlog)的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播、以及获取平台。辅导员应充分利用“双博”的功能开展学生的思想政治教育和管理服务等工作。 1．利用博客功能，引导学生文明上网。 互联网是一把“双刃剑” 【2】，它在带来了便捷的沟通渠道，丰富的信息资源的同时也产生了许多垃圾信息、黄色网页和暴力游戏等负面东西，大学生教育受到挑战与冲击。高校辅导员要抢占网络这一教育阵地，依托博客进行正确的舆论导向，帮助学生增强网络道德意识，引导学生文明上网，使网络真正成为大学生交流思想、学习知识、休闲娱乐的重要平台。 2．网络空间共享，拉近师生心灵距离 班级博客的建立，为学生思想政治教育、班级建设注入了新的活力。为学生自我管理、自我表现、多向交流的提供了开放的舞台，辅导员可以将许多班级信息在博客上公示，使班务工作更加透明。同时通过博客和微博能够更加准确真实地听到学生的心声，班级管理空前高效。通过这个平台，大家畅所欲言，抒写着自己的喜怒哀乐而辅导员老师可以暂时隐藏自己的身份，解答着学生的疑惑与烦恼，分享着学生的成功与喜悦，引导着学生健康地成长。这样推动了班级建设、促进了学生管理新模式的形成