第16课图说军红长征.docVIP

备课人：刘乃宝 课题第16课 图说红军长征 教学 目标活动目标 　　１．加深对红军长征史实的了解，从而理解长征精神。 　　２．学会对已掌握的历史材料做基本处理，并能够编写历史故事。 　　３．学习用图画来表现历史和表达自己的情感。 　　４．在小组活动中锻炼组织能力，培养协作意识。 重 难 点以红军长征途中的某一段历史或长征的全过程确定图说的主题。围绕主题搜集、整理资料，编写历史故事。根据故事大纲，设计每页图的画面，撰写文字说明绘制成连环画。 教法活动主题分析 　　活动旨在引导学生通过多种形式来了解历史和感知历史。例如，可以通过看书，绘制连环画、展示长征邮票、长征诗歌朗诵、长征历史探究（有条件的话可观看电影纪录片）也可通过调查访问、仿制实物等形式来进行历史学习。图说红军长征这一活动课，会涉及材料处理、故事编写、文字解说、图画表达的方法和步骤，同时会涉及语文、美术等课程的学习内容。这也是考查小作者综合能力的一种方式，有利于帮助学生实现知识的迁移。 教 学 过 程 教 学 过 程师： 同学们，在中华民族的历史中，长征是一座丰碑，是我们民族复兴的缩影。今年刚好是红军长征胜利70周年，为了加深对长征历史的了解，更好地学习、理解和弘扬长征精神，我们根据第16课的要求，开展一次“图说红军长征”的探究活动，今天这节课主要是让同学们把学习与探究的成果在这里展示出来，也是一节交流活动课，就是大家把开展活动的过程、探究学习的感受在课堂上交流一下。希望同学们积极参与，大胆发言，良好互动，把这节课上好，大家有没有信心啊？ 好，今天的活动课请XXX同学上来为大家主持，下面就让我们开始吧。 一、绘制连环画，图说历史： 好，同学们，下面就让我来当一回主持。为了上好今天的活动课，同学们都已经做了许多准备，各个小组的同学均创作了一些反映红军长征的连环画，欣赏了长征纪念邮票，准备了革命诗歌朗诵、讲长征故事以及小品表演等内容。 那么，就让画图的同学来介绍他们绘画的情况。 1、展示讲解：XXX4、展示讲解：XXX；2、展示讲解；XXX5、展示讲解XXX： 3、展示讲解：XXX首先请XXX同学介绍他们的图画。 1、XXX同学展示、讲解: 下面让我们通过一组连环画，来了解一下红军长征中的事迹吧！ 这幅图所画的意思是：一位老红军回忆当年为什么要参加红军时，答案朴素得让人意外：“那时哪想那么多，当英雄、将军，想都没想过。红军是我们自己的队伍，为了活命当红军。参加红军就是为了跟党走，保卫胜利果实”。 这幅画是我和XXX同学合作完成，我们合作得很愉快。 2、XXX同学展示、讲解: 这幅画是我和XXX同学合作画的，他画草图，我协助涂上颜色。 画的意思是：1936年6月，红四方面军与红二方面军在甘孜会师，再过草地北上。根据之前的经验，加上群众的大力支持，每个班准备了一头牛，先是驮着粮食，吃完粮食再杀牛。 3、XXX同学展示、讲解: 这是我们小组的作品，主要画了：刚刚走出草地，来到一个不知名的地方，待了还不到半天，部队突然接到上级命令，要二过草地。由于无法筹备粮食，每人只好背了5公斤树枝进了草地，备做生火的材料，有时也用树枝和木棍探路。 4、XXX同学展示、讲解： 这幅画是我们小组三个同学完成的，XXX同学构图并涂上颜色，我负责向大家讲解。 画的是：一些红军战士身上仍穿着从家里穿出来的衣服，脚上是用旧布条打成的草鞋，只有头上