民族工作进校园课题研究.docVIP

民族工作进校园课题研究 依托民族文化的初中体艺活动的创编与实施 我校是一所**学校，学生来自*个省市、自治区，其中有各个少数民族学生。我校结合“民族工作进校园”这一大事，将体艺与各民族文化相融合，提出了《依托民族文化的初中体艺活动的创编与实施》这一课题，**年被列为*市基础教育教研课题立项课题。经过一年多的实践与研究，取得了一定成绩，在总结研究成果的基础上，我们提出如下报告： 一、 研究的背景 （一）研究的缘起 1. “轻负高质”的实施亟需有力推手 为中小学生“减负”喊了多年。全面推进素质教育,加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。保证中小学生每天一小时校园体育活动” 。学校开展丰富的体艺活动既能提高学生的素养，又能使学生从中体验到无穷的乐趣，从而喜欢到学校里来，喜欢学习，做自己喜欢的事肯定是不累的。关于这一点，上世纪90年代前的中小学生是深有体会的，那个年代能有多少学生能考上高中，考上大学，按理说当时的“千军万马过独木桥”的竞争也是激烈的。但是学生们有自己的传统的民间的娱乐方式，朴实、健康、生态，他们在这种氛围中快乐地学习成长，所以没有人感觉学习负担有多重。那个年代的体艺文化能不能借鉴？这就引发了我们的思考：对一些富有地域性的体艺活动进行改革，使之富有时代的内容和教育的内涵，依托民族文化创建学校体艺特色，应该是促进“轻