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2感知世界
教 学 设 计 备 注
（反思、辅导记录） 课 题： 第一单元 生命奥秘
2、感知世界
教学目标
知识与能力:
过程与方法：
情感态度价值观：教学：教学难点：
教学准备：课件
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
教学目标：
知识与能力:
过程与方法：
情感态度价值观：教学重、难点
教学重点：
教学难点：
教学准备：课件
教学步骤：
（一）、生命小问号
说说你自己现在能看见什么，听见什么，触摸到什么？
这就是我们此时此刻所感知到的周围世界的样子，每个人所感知到的可能有所不同。
现在请大家一起朗诵第4页的小诗，说一说诗中提到的事物哪些是看见的，哪些是听见的，哪些是闻到的，哪些是触摸到的。
大家怕黑吗？请同学们分享一下面对黑暗的经验。
为什么闭上眼睛就看不见了？
游戏
（二）、生命小秘密。
1、 猜谜：什么东西存在着，我们大家却看不见？
我穿的袜子存在，但是我们大家看不见，因为袜子在鞋子里面，被鞋遮住了，没有光线照射进去，也没有光线反射出来。
我们的视觉感知是有限的。
2、 游戏：寻宝
找一条手绢交给一个同学，请他藏好，另外一个同学在门外等候，待手绢藏好后再进来开始寻宝。寻宝的人可以在全班走动，其余的同学不能说话，但可以通过拍手给寻宝人暗示，当他走得离藏宝人越近，拍手声音就越大，反之就越小。
拍手发出的声音引起空气振动，这种振动通过空气传输到耳朵里，由听觉神经细胞把信息传给大脑。
游戏：猜数字
同桌两人中，一个人闭眼，另一个人把几支笔放在他的手臂上，让说有几支，然后把这些笔移动到手心，再说说有几支。
作业设计：
告诉家中的大人或邻居自己身上的五官各部分的作用。
板书设计：
身体中的五种感觉
五种感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉
视觉：感光，看东西。
听觉：听声音。
嗅觉：闻气味。
味觉：尝味道。
触觉：感知身体之外的物体。
课后反思：
第二课时
教学目标：
知识与能力:
过程与方法：
情感态度价值观：教学重、难点
教学重点：
教学难点：
教学准备：课件
教学步骤：
（一、。
1、
2、
3、看一看，想一想
放PPT，看一看人类是如何发明和使用工具来弥补自身的不足，并借助工具扩展自己的探知能力的。
想一想，人类与动物相比，谁最聪明，并鼓励学生们努力学习，以后也能发明和借助工具成为感知能力越来越强大的人。
（二、
楠杨九年制学校电子教案 学科： 《生命与安全》上册 年级：二年级
楠杨九年制学校电子教案 学科： 《生命与安全》下册 年级：二年级
教研组：理化组 第 - 4 - 页 共 5 页 备课人：刘兴武
教研组：理化组 第 - 5 - 页 共 5 页 备课人：刘兴武
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