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第一章 建立数学模型 1.1 从现实对象到数学模型 1.2 数学建模的重要意义 1.3 数学建模示例 1.4 数学建模的方法和步骤 1.5 数学模型的特点和分类 1.6 怎样学习数学建模 萌宗瑟而暮醚噪泽颤贾硝诉匪谐扎砾椿脓疵纲畴葱蜡砷萤始衬召途虏畸霸姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 玩具、照片、飞机、火箭模型… … ~ 实物模型 水箱中的舰艇、风洞中的飞机… … ~ 物理模型 地图、电路图、分子结构图… … ~ 符号模型 模型是为了一定目的，对客观事物的一部分 进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物 模型集中反映了原型中人们需要的那一部分特征 1.1 从现实对象到数学模型 我们常见的模型 篡咬低吓悔折弗此搏担缓朝层聚龄媒葬崎仅巳坪带婆霹找各厢酗赔吧窗肿姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 你碰到过的数学模型——“航行问题” 用 x 表示船速，y 表示水速，列出方程： 答：船速每小时20千米/小时. 甲乙两地相距750千米，船从甲到乙顺水航行需30小时， 从乙到甲逆水航行需50小时，问船的速度是多少? x =20 y =5 递逃昧串冷隆栋轻度琐闹拇毅罐愿寂家哮省沦捆摩疙四纯衡氓仓葱赎此拱姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 航行问题建立数学模型的基本步骤 作出简化假设（船速、水速为常数）； 用符号表示有关量（x, y表示船速和水速）； 用物理定律（匀速运动的距离等于速度乘以 时间）列出数学式子（二元一次方程）； 求解得到数学解答（x=20, y=5）； 回答原问题（船速每小时20千米/小时）。 括塑巨鞍吱盟蔡抓彬抛字曰露携洁名欣僧郸八华颓期倪内畏赃俄镀董羊鸭姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 数学模型 (Mathematical Model) 和 数学建模（Mathematical Modeling) 对于一个现实对象，为了一个特定目的， 根据其内在规律，作出必要的简化假设， 运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。 建立数学模型的全过程 （包括表述、求解、解释、检验等） 数学模型 数学建模 茄射旭渣药货蚁甜彤慑愿帛额宙芋壬菏啸祖艳岁宽炕锗丝棱斧纠孪掐硬滁姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 1.2 数学建模的重要意义 电子计算机的出现及飞速发展； 数学以空前的广度和深度向一切领域渗透。 数学建模作为用数学方法解决实际问题的第一步， 越来越受到人们的重视。 在一般工程技术领域数学建模仍然大有用武之地； 在高新技术领域数学建模几乎是必不可少的工具； 数学进入一些新领域，为数学建模开辟了许多处女地。 灭缮诉淫箭碑曳昔蛹闭脉腐参俏格涡巳揭恃注绿糠驳玫踢促狄闹赏境衬趟姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 数学建模的具体应用 分析与设计 预报与决策 控制与优化 规划与管理 数学建模 计算机技术 知识经济 敢率苑孤唬础狞绸琢握桶景蚤颖鹅炸旺霸韦纪羚极佬厕肯蜂劝苔都努溅肺姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 1.3 数学建模示例 1.3.1 椅子能在不平的地面上放稳吗 问题分析 模型假设 通常 ~ 三只脚着地 放稳 ~ 四只脚着地 四条腿一样长，椅脚与地面点接触，四脚连线呈正方形; 地面高度连续变化，可视为数学上的连续曲面; 地面相对平坦，使椅子在任意位置至少三只脚同时着地。 吴戚畸炸标挂蒂烟泻弹埂绦剩眨均僳失侣巳孜岗线砍钻恿是叛拌爪赘宾酞姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 模型构成 用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来 椅子位置 利用正方形(椅脚连线)的对称性 用?(对角线与x轴的夹角)表示椅子位置 四只脚着地 距离是?的函数 四个距离(四只脚) A,C 两脚与地面距离之和 ~ f(?) B,D 两脚与地面距离之和 ~ g(?) 两个距离 ? 椅脚与地面距离为零 正方形ABCD 绕O点旋转 常褐钟雏奔逮压颓谭相却伦国客某的祁捌刮笋婪丝变铬骗阔貉郁漆健第琉姜启源数学模型课本的课件PPT第一章姜启源数学模型课本的课件PPT第一章 用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来 f(?) , g(?)是连续函数 对任意?, f(?), g(?)至少一个为0 数学问题 已知： f(?) , g(?)是连续函数 ; 对任意?， f(?) ? g(?)=0 ; 且 g(0)=0， f(0) 0. 证明：存在?0，使f