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日 工 作 计 划 2014年10 月8 主题名称 美丽的秋天 活动 名称 跟我一起跳 活动 领域 社会 活 动 目 标 1、观看画面，理解故事内容，并能简单讲述故事。 2、 愿意表演，体验和朋友一起游戏的乐趣。 3、认读重点字词：请、一起、跳 活 动 准 备 材料准备：1、大图书、大字卡 2、图谱：2棵大树、大脚丫、小脚丫、兔子、青蛙、皮球、雨点、前后标志 经验准备：对故事具有初步的理解能力 活 动 过 程 及 活 动 延 伸 头饰导入 教师出示兔子大头饰：教室里来了一只兔子,他邀请小朋友们和他一起跳，我们来一起跳好吗？ 自由阅读 教师发给幼儿小图书，引起幼儿的阅读兴趣。 请幼儿轻轻的翻书看一看故事里都有谁？在干什么？ 鼓励幼儿主动讲述看到的内容，教师在巡回指导中边启发幼儿观察边引导幼儿自由猜测。 大图书阅读 教师与幼儿一同看大图书，理解故事内 容。 看第一页，图上有谁？猜猜看，他们在干什么？ 看2~3页，有谁来了？猜猜小朋友会对兔子说什么？引导幼儿说出“请它一起跳”，教师拿出大字卡“请”“一起”“跳” 看4~5页，又有谁来了？小朋友会怎么说？ 看6~9页，谁也来了？大家会怎么说？ 看10~11页，还有谁来了？ 教师完整的讲述故事，幼儿欣赏，感受一起跳的乐趣。（教师在讲述故事的同时出事大字卡。） 幼儿看小图书。 体验活动 请幼儿试着讲述故事的主要内容。 学习文中的关键字“哎呦，……来了，请它一起跳” 幼儿拿出小字卡，读一读，再找一找出现在文中的哪些地方。 再请幼儿拿出小句卡，大声的读出来，再想一想还可以邀请谁一起跳，用这样的句式大声读一读。 结束活动 教师与幼儿共同收书，整理物品。 活 动 反 思