校本培训计划摘要.doc

校本培训项目名称 优化教学设计，着力培养学生自主学习能力 主持人 杜品 培训目标和重点 1．在培训中开展与“提升学生自主学习能力”密切相关的，专业理论学习方面的教师继续教育，并将教育教学活动作为理论学习向教育实践转移的有效途径。努力提高教师课堂教学的掌控能力，以及关注学生自主学习的能力，促使教师进行优化教育教学策略的研究。 2．开展与“提升学生自主学习能力”密切相关的，专业理论学习方面的教师继续教育，并将教育教学活动作为理论学习向教育实践转移的有效途径，努力提高教师课堂教学的掌控能力，以及关注学生自主学习的能力，促使教师进行优化教育教学策略的研究。使教师乐于运用教育智慧，清楚掌握学习环节的可控性，针对学生难以自主的环节优先进行教育教学干预，提升学生自主学习的可能性。 培训活动安排 时 间 培训内容或专题 主持或 主讲 培训 地点 培训 对象 培训 形式 2015.3.13 校本培训总动员 陆颖 报告厅 全体 讲座 2015.3.20 新课程理念下学生自主学习能力培养的探索 育华总校专家 报告厅 全体 讲座 2015.3.27 教师教学策略对学生自主学习能力的影响 祖基畅 报告厅 全体 讲座 2015.3.20～2015.4.5 “优化教育教学策略，立足课堂，着力培养学生自主学习能力”——综合学科优质课评比 叶建清 祖基畅 报告厅 全体 实践研讨、学习交流 2015．5 语文组“优化教育教学策略”研讨实践 语文教研组长 阅览室 语文组教师 实践 研讨 2015．5 数科组“优化教育教学策略”研讨实践 数科组教研组长 大会议室 数科组教师 实践 研讨 2015．5 体艺组“优化教育教学策略”研讨实践 体艺组教研组长 电脑教室 体艺组教师 实践 研讨 2015．6 优秀课例设计交流； 课堂实录及课例反思的撰写； 杜品 会议室 全体 学习 交流 2015. 7 校本培训 阶段性总结 教研组长 会议室 全体 学习 交流 2015. 8 校本培训专题论文撰写 祖基畅 全体 总结