14、学会合作 教学设计.docVIP

《学会合作》教学设计? ? 一、课时目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。在熟读的基础上练习演讲。 2、能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，懂得课文所举两个事例的侧重点不同，领悟这两个事例在文章中的作用。 3、理解“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的道理，养学生团结协作，自我牺牲的精神。 二、课前准备 1、一首交响乐的视频片段；舞蹈《千手观音》的视频；书上的实验的相关材料:小口瓶、七只小球等。 2、掌握生字词，充分通读全文。 三、教学过程 谈话导入 上节课我们初读了课文，掌握了课文中的生字新词，并且理清了课文的脉络。这节课，我们就深入地来学习课文。 学习课文的第一段 1、请大家轻声读读1—3自然段，看看能读懂什么，在你认为重要的语句上做记号。 2、师生交流。 重点交流以下几句：(课件出示) （1）我们在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。 （2）不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。（在交流此句时，让学生举文中事例说说，仅此而已吗？你怎么知道？试着让学生补充省略的话：你是教师,你就要_________________________；你是足球运动员,你就要_________________________；你是电视电影演员,你就要_________________________；……） 师：