陶罐和铁罐两课时的教案.docVIP

第五课 陶罐和铁罐 【教学目标】 1．自学本课的38个词语，要求会读、懂得意思。 重点掌握16个常用词语：“ 和睦 光洁 倒塌 荒凉 覆盖 堆积 骄傲 谦虚 确实 美观 盛 看不起 理会 朴素 何必 ”等，要求会念、完全理解、会用。 2．学习本课的句型，要求能结合具体情境使用。 3．汉字学习：对“ 渣 滓 罐 塌 覆 懦 掘 奚 ”等字，通过比较或分析汉字结构学习。 4．课文学习：掌握课文的内容和结构，能够用自己的话语叙述。 5．交际能力：能够叙述一种自己喜欢的动物，描写较生动。 【内容安排】 1．第一节课检查词语预习，第二、第三节课学习课文，第四节课课文的运用，第五节课交际练习。 2．词语和课文以学生自学为主，课堂教学侧重于检查交流、解难答疑。 第一课时：词语部分 教学目标： 知识与能力：1、通过预习、检查、讲解，使学生熟练掌握本课的词语，特别是重点常用词语，要求会读、完全理解并运用。 过程与方法：能用生字词组词造句。 情感与价值观：通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含义。 教学重点：学习本课的词语，要求会读、理解意思。重点掌握常用词语，要求会读、完全理解并运用。 教学难点：掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。 教学手段：电教 教学方法：讲述法、激励法、模仿法，练习法、交流法 学习方式：合作学习，探究学习，自主学习 教学过程： ?一，组织教学??? 进行小测验巩固上节课的内容，并检查学生预习情况 如;回答问题（上节课有关的问题）略 二，导入新课 通过提问方式来引入本节课内容，更提高学生对本节课兴趣。 你们知道这些什么？用在那些地方？同学们说说自己的看法自然而然的引入本节课。 三，讲授新课内容 首先；老师给学生几分种时间自己看词语的意思 老师抽几个学生读词语看看发音怎么样？如过有读错的地方及时纠正。 其次；范读，领读词语提高学生发音能力，熟读能力。 再次；讲解词语，重点词语造句，让学生进行模仿造句并写在黑板提高学生的积极性。 如；1.和睦 hé mù （形）相处得好；不争吵。 如：家庭和睦 / 民族和睦 / 夫妻和睦 / 友好和睦关系 / 2.羞耻 xiū chǐ（形）不光彩；不体面，也就是不光荣， 如：不知羞耻 / 羞耻之心 / 真不知天下有羞耻事 / 你应当为自己的愚蠢行为而感到羞耻。 3.宫殿 gōng diàn （名）指帝王居住的高大华丽的房屋 4.光洁 guāng jié （形）光亮而洁净。 如：光洁整理 / 光洁工 / 显得格外 5.氧化 yǎng huà （动）物质的原子失去电子的化学反应，也就是物质跟氧化合的过程。 如：金属生锈是一种氧化过程。 6.渣滓 zhā zǐ （名）物品提出精华后剩下的东西 如：溶液的渣滓 / 铁渣滓 / 社会渣滓 7.傲慢 ào màn （形）轻视别人，对人没有礼貌 如：态度傲慢 / 他对我们很傲慢。/ 我不能容忍他的傲慢。/ 他是个傲慢的人。 8.遗落 yí luò （动）忘掉；不注意 如：哪块地被遗落了 / 这个古井已经被遗落了。 9．御厨 yù chú （名）皇帝用的厨房 ⑶从字的意义和组合来理解下列的词语 1．陶罐 táo guàn （名）用黏土烧制的罐子 如：花盆也是一种陶罐. 2．铁罐 tiě guàn （名）用铁制成的罐子 3．碎片 suì piàn （名）完整的东西使破成零片零块 如：陶罐容易碎片 / 4．倒塌 dǎo tā（动）倒下来（建筑物等） 如：房子倒塌了 / 停车房倒塌了 5．荒凉 huāng liáng （形）人烟少；冷静 如：一片荒凉 / 荒凉的景色 / 在那个荒凉的地方我们一天也呆不下去了。 6．覆盖 fù gài （动）遮盖 如：积雪覆盖着大地 /秧苗上面覆盖着塑料薄膜。/ 树木覆盖率 / 7．价值 jià zhí （名）体现在商品里的社会必要劳动 如：使用价值 / 剩余价值 / 票面价值 / 交换价值 / 这台精密仪器价值一万元。/ 他的工作没有价值。它的价值无法用金钱来衡量。我们应阅读真正有价值的书籍。 8．堆积 duī jī （动）聚集成堆 如：货物堆积如山 / 在他离开期间工作堆积起来了。/ 雪靠墙堆积着。 ⑷联系已学过的词语学习下列词语。 1．骄傲 jiāo ào （形）自豪，也就是因为自己或自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣 如：我们为伟大的祖国而感到骄傲。/ 2．看不起 kàn bu qǐ （动）瞧不起；轻视 如：看不起他 / 看不起别人 / 我希望你不要看不