八年级语文让世界充满爱_312869.docVIP

第二单元作文训练 让世界充满爱 共2课时 授课时间 月 日第 周星期 第 节 课型 作文课 主备课人 韩涛 学习目标 1、感悟到“爱”这种博大的感情。 2、提高口语交际能力以及自主搜集、组织材料的能力。 3、培养善于与人相处，与人合作的精神。 重点难点 提高自主思考及口语表达的能力。 学习过程 与方法 学习过程 与方法 学习过程 与方法 一、课前准备 1、组织同学分组，分为三个大组：（1）关爱身边的伙伴 ：侧重于讨论怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助。（2）同在一片蓝天下：观察街头墙角那些摆小摊，捡破烂的，思考并互相交流感受。（3）人人都献出一份爱：搜集观察身边的弱势群体，讨论应当采取哪些行动，来帮助那些需要帮助的弱者。 2、就上三个主题各自搜集资料（与爱有关的故事、文章）及观察身边的相关现象，整理在摘抄本上。 3、选一则最感人的故事或观察的现象，写下各自的感想。 二、自主学习 就相关主题进行课堂讨论： 1、关爱身边的伙伴 ：怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长? 说话要注意掌握分寸，要得体，要尊重同学的自尊心。 2、同在一片蓝天下：对观察的现象从不同角度不同侧面得出感受，甚至相反的 感受都可以交流，讨论，可以开阔思路，鼓励大家说真话，诉真情。 3、人人都献出一份爱：要注意针对一定的关爱目标，提出具体的行动方案，不 要空谈，要注意引导学生提供力所能及的帮助。 各小组可以指出对方的不足，提出自己的感受及建议。　　 三、精讲互动 1、话题分析： 思考之一：让世界充满爱，就是让爱心作主来关注身边每一位需要关注的人，歌颂充满爱心的人物，呼唤奉献爱心的行为。 思考之二：下笔之前，围绕中心从多方面作广泛的思考，以便打开思路。一方面，这个世界，是一个充满爱的世界，助人为乐者有之，慷慨解囊者有之，见义勇为者有之，为民请愿者有之，无私奉献者有之……选择这样的事例诉诸笔端，歌颂他们爱心的博大，感动自己和读者。另一方面，社会在进步，经济在发展，可有些人的爱心却渐趋泯灭。 “学雷锋”走过场的多了，扒手猖狂作案众人视而不见司空见惯的多了，英雄流血又流泪也时有发生了，……当我们耳闻目睹类似的情形，也可将这些内容来个“笔伐”，像当年鲁迅先生一样大声呐喊——“救救爱心！” 思考之三：用恰当的方法表达。1、以小见大。写作时，我们可以让“一滴水反映太阳的光辉”，于半瓣花上道爱心，于小事情上看大问题。“以点带面”，反映现实，观照人生。2、细节点化。“于细微处最见精神”，真实、典型、有表现力的细节最能刻画形象，表现主题，产生感人至深的效果。如一声轻轻的问候，一次及时的搀扶，一个鄙视的眼神，等等。 2、学生习作示例： 真正的爱 那天，我在公共汽车上遇到了这样一件事，一位年轻的母亲领着个小女孩上了公共汽车，母亲谢绝了所有为女儿让座的人，说道：“让她站着吧，她已经到了可以站着的年龄了！” 　为这话，我曾感动过好一阵子，对于什么是父母对儿女“真正的爱”，我曾感到迷茫过，从那一刻起，我明白了：“真正的爱，就是放手让孩子去经受磨炼，体验人生百味。”一个人的生命中，必然会遇到不少困难、压力……只有从小培养一个人战胜困难的能力，他（她）长大后才会独自承受各方面的压力。而年轻的父母正是为孩子营造这种磨炼机会的关键人物。车上的那位母亲并不是不心疼她的女儿，她是为了培养女儿坚强有毅力的性格，使她能够承受未来的风吹雨打。这是真正的爱。 　曾在《动物世界》节目中看到美洲豹的一则真实故事：母豹每次抓住猎物不会立刻咬死，而是留一半性命，然后将其放生，让幼豹自己去追捕，去格斗。它们的做法看似有些荒唐，食物都到手了，为何偏偏再费那么多力气才吃呢？其实，母豹在锻炼自己的孩子，让它们掌握基本生活技能，好在自然界得以生存。 　我们的世界就像一个弱肉强食的大森林，那些弱小的动物常遭不测，只有强大的动物才得以存活下去。我们人类其实是一样的。“物竞天择，适者生存。”人只有经受过种种磨难才会在世界上找到自己的一席之地。这种能力在于从小的培养。然而在当今社会，中国出现了越来越多的“小皇帝”、“小太阳”，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了。越来越多的家长要满足孩子的一切欲望，给予孩子所有需要，认为这就是爱。不，这是溺爱！幼树不经风雨洗礼怎能茁壮成长？沙粒不经蚌壳的磨砺怎能变成珍珠？美国孩子很小就能擦汽车、卖报纸，为什么中国孩子不能？ 　酸甜苦辣是孩子一生不可缺少的调味品，无论是成功还是失败都是孩子们必须面对的，是孩子们成长的权利。请给予孩子们真正的爱！ 评语： 这篇习作有什么优缺点?请写出评语。（参看评价角度，从优缺点两方面来评价。） 四、达标训练：? 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生