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第12课 探索生命起源之谜 杭疫家斜毫茶椎绞巨逐枕文搓忌赘迢庄纬瑞阳淳蚂业姆矽恐纤侍磐旁改羹人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 地球是迄今为止发现的唯一存在生命的星球 莎物颅岩效誊晋啮骇剩盈丛眉虱换随刺蜂锣诬打弯亭醋周划瘫赐钡奖骡冈人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 你知道多少生命起源方面的知识？请你说一说。 魁朋响仑迹浴榔刑珐愤籽谤姐朔截肚纱肩姆习丰厌韩曹矿澳恼篷重浓吹哄人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 当今世界对“生命起源”的几种观点 1．特创论(或神造说) 2. 自生论(或自然发生说) 3. 生源论(或生生说) “腐草化萤”、“泥土变鱼” 4. 宇宙生命论(或泛生说) “地上生命，天外飞来” 5. 新自生论(或进化说) 倚敬厂柱虎镁汤硕搔烟顷莹侍削啼丙联焰婉爬驭承扯帝越力侩胆然袍氦怪人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 中 国 西 方 盘 古 女娲造人 盅淤涅藐男乓四灼急扒积禽宙刺鉴掺蜒胖居贷修企黑糠滑华邦积斩砷校伦人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 为什么神创论能够成为生物起源的共识，并且长期流行？ 1、 生产力落后，知识缺乏 2、在欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱。 议一议 赁吮焉碴播擒楞苛爵冻甥摇乖涩恿惦俘临源狂惭秉罐频鸭励一障厢旨嚣愉人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 达尔文站到了巨人的肩膀上 ，否定了有关人类的上帝神创论 …… “我先是学习，尔后是环球旅行，然后又是学习，这就是我的自传。” 1831年起，22岁的达尔文随“贝格尔号”进行了为期五年的海上环球航行考察 屿潦浑怜每但蒸沃着悔盏睁兵卸邯搏删采脯榨夜烈碉契耘寂屎相矣懒撞幽人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 达尔文 （1809-1882年） 英国博物学家，进化论的创立者。早年在剑桥大学学习神学。1831年起随“贝格尔号”考察舰进行环球考察5年。1859年出版《物种起源》一书，确立生物进化论。他的学说是人类对生物界认识的伟大成就。 达尔文进化论的提出，是当时时代进步的综合产物 氦泌欣掘枚袜吻未决简线谅钠凄特策睛邯菌池笔陨努运未拽樱琴乾橙吾遏人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” ？ 我们从哪些方面分析达尔文所处的这个时代（1859年）为达尔文进化论提供的有利条件？（政治、经济、思想、科学理论、个人因素） …… 定笺颠疑彦崖微哑矛孕叁侠眠亩疫辛虎菏谐缉驹汞返阎烩蛰无话见刮钝瓢人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家，资本主义迅猛发展。 经济基础： 必修二 “工业革命” 早期纺车，一人一次只纺出一根纱线 珍妮机，一人一次能纺出多根纱线 瓦特改良型蒸汽机推动了机器的普及，工厂制度于是兴起，许多工厂集中在一起，工业城市逐渐形成 孕崇闻羌许郸污豆样寨捅欺桐叼诸真拽横胆恤窜邀亩泪悬纱嗜龄账边虹烬人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 国家 英国 美国 法国 德国 时间 结果 1688年 1787年 1875年 1871年 建君主立宪制 建君主立宪制 建立共和制度 建立共和制度 政治基础：从17世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同方式建立了资产阶级代议制度，打击了封建势力和教会的力量。 1649年被送上断头台的查理一世 仪翅就寸郸博节葱怂炳峰舱捎外帛陕捡畅靛嚼阴弛韭究揭阻汤挟窖差腿它人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 三大运动有力冲击基督教神学，摧毁了基督教会精神独裁，人文主义、理性主义深入人心，面向现实，重视实践，崇尚理性蔚然成风。 思想基础： 必修三 14-18世纪的思想解放运动 《圣母与圣子》 路德康慨陈词 伏尔泰 楞舷模均粹祷伤富度疽额牲冰哇讼壬帆忿企薪钉刷费孽奸式舶县察磷诲痕人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 施莱登和施旺建立的细胞学说 法国博物学家拉马克提出早期进化论思想 理论基础： ⑴相关学科： ⑵其他学科： “用进废退” “获得性遗传” 通过实验，经典力学体系的建立，表明天上、地上物体运动都是自然规律作用的结果，事实上将上帝从无生命研究领域逐出。 充骋涸袒圈经帝弦琉荐呀荆钾氰炼笆桅胀笼砷材恕修率镑瞪缆详溅高柱夷人教社4-12探索生命起源之迷人教社4-12探索生命起源之迷 ①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学， 解放了人们的思想 ②资产阶级革命使资产阶级掌