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高考生物重要规律性关系及公式归纳 1、蛋白质结构中的等量关系： 蛋白质中氨基酸数目＝肽键数目（即水分子数目）＋ 肽链条数 ＝mRNA（翻译摸板）中的碱基数÷3 ＝DNA（相应基因）中的碱基数÷6 蛋白质中至少还有氨基和羧基的数目＝肽链条数； 蛋白质中最多有氨基酸种类为20种。 2、区别有丝分裂和减数分裂减数第次分裂减数第次分裂减数第一次分裂“染色体”复制现“单体” （间） ②膜、仁消失现两体 （前） ③赤道板上排整齐 （中） ④均分牵引到两极 （后） ⑤膜、仁板（重）现两体失 （末） 3、细胞分裂中有关染色体的一组概念（染色体和DNA等的数量判断要点）： ①染色体组：二倍体生物配子中的一套染色体（大小，形态互不相同。） ②同源染色体：形态大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方(次级精、卵母细胞，精子、卵细胞中没有)； ③染色体： 以着丝点数目为准，常染色体：在雌雄个体中没有差异的染色体，性染色体：在雌雄个体中有显著差异的染色体 ④染色单体：一个染色体复制后内含两个DNA时，才有染色单体；（染色体复制后才有并连在一个 着丝点上，着丝点分裂后就没有）； ⑤DNA量： 有单体时等于单体数（是染色体数的两倍），无单体时等于染色体数； ⑥四分体： （减I前、中期）联会后，每对同源染色体含两条染色体，四个染色单体； （1个四分体 = 1对同源染色体 = 2个染色体 = 4个染色单体 = 4个DNA）。 4、如某种生物体细胞中染色体数目为（２Ｎ），则有： １个精原细胞 １个初级精母细胞 ２个次级精母细胞(2种) ４个精细胞（2种各2个） ４个精子（2种（互补关系）各2个） １种精原细胞 １种初级精母细胞 ２n种次级精母细胞 ２n种精细胞 ２n种精子 5、坐标曲线的判断方法； ①标识——（看横、纵坐标含义）； ②明点——（看起点、转折点、终点的意义）； ③述线——［据纵坐标（因变量）随横坐标（自变量）而改变的原则对曲线各段进行描述］。 6、课本中的有关反应式： ①氨基酸脱水缩合： ②ATP和ADP的相互转化：ATP（＋H2O） ADP＋Pi＋能量 ③光合作用：CO2＋2H2*O （CH2O）+*O2＋H2O 6CO2＋12H2*O C6H12O6＋6*O2＋6H2O 能量变化：光能→电能→活跃的化学能（ATP、NADPH）→稳定的化学能（有机物） ④有氧呼吸：C6H12O6＋6*O2＋6H2O 6CO2＋12H2*O＋能量（38ATP＋热能） 第一阶段：C6H12O6 2CH3COCOOH（丙酮酸）＋4［H］＋能量（2ATP＋热能） 第二阶段：2CH3COCOOH 6CO2＋20［H］＋能量（2ATP＋热能） 第三阶段：24［H］＋6*O2 12H2*O＋能量（34ATP＋热能） ⑤无氧呼吸 （酒精无氧呼吸）C6H12O6 2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋能量（2ATP＋热能） （乳酸无氧呼吸）C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）＋能量（2ATP＋热能） 7、光合作用和呼吸作用的有关计算： 在光下，光合作用和呼吸作用同时进行；在黑暗中，只有呼吸作用，没有光合作用。 光合作用实际产氧量＝实测的氧气释放量＋呼吸作用耗氧量 光化作用实际二氧化碳消耗量＝实测的二氧化碳消耗量＋呼吸作用二氧化碳释放量 光化作用葡萄糖净生产量＝光化作用实际葡萄糖生产量－呼吸作用葡萄糖消耗量 8、（1）解遗传题的一般方法步骤： ①、依照题意，画出便于逻辑推导的图解； ②、判断遗传病的显隐性，及染色体位置； ③、根据表现型初步确定基因型；（详细见后面的判断方法） ④、抓住“隐性性状”深入探究——“隐性突破法”； ⑤、逐对相对性状研究，各个击破； ⑥、根据后代性状分离比，来计算概率。（注意性别比例的带入情况） （2）遗传病判断的一般方法： 肯定判断：①、无中生有为隐性，如是女儿定为常——常隐； ②、有中生无为显性，如是女儿定为常——常显； 否定判断：③、系谱中只有男性患者，且男患儿必患——可能是伴Y遗传，否则必不是； ④、系谱中都是母病儿必病，女病父必病——可能是伴X隐性遗传，否则必不是； ⑤、系谱中都是父病女必病，儿病母必病——可能是伴X显性遗传，否则必不是。 初步确定基因型：⑥、隐性性状的基因型唯一 —— 必为纯合 dd ； ⑦、显性性状的基因型至少有一显性基因—— 必有D__ 9、 的含义： ①、具有n对同源染色体的生物减数分裂产生配