江苏省东台市三仓中学2017届高三上学期第3次月考物理（12月） word版含答案.docVIP

江苏省东台市三仓中学高三年级2016-2017学年度第一学期第3次月考（12月） 物理试题 2016-12-2 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个选项符合题意．2、如图所示，小球置于倾角为45°斜面上被竖直挡板挡住，整个装置匀速竖直下降一段距离．此过程中，小球重力大小为G，做功为WA． B． C． D． 3、如图所示粗糙水平圆盘上，相等的A、B两物块在一起，随一起做匀速运动设物体间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则下列说法正确的是A.B的是A的2倍[来源:学*科*网Z*X*X*K] B.对B的摩擦力是B对A的摩擦力的倍 C.A有沿半径向外滑动的趋势，B有沿半径向内滑动的趋势 D.增大圆盘转速，发现A、B一起相对圆盘滑动，则A、B之间的动摩擦因数大于B与盘之间的动摩擦因数[来源:Zxxk.Com] 如图所示，正六边形区域内有垂直于纸面的匀强磁场。一带正电的粒子从点沿 方向射入磁场区域，当速度大小为时，从点离开磁场，在磁场中运动的时间为，当速度大小为时，从点离开磁场，在磁场中运动的时间为，不计粒子重力。则A． ， B． ， C． ， D． ， 5、如图所示，在正方形ABCD区域内有平行于AB边的匀强电场，E、F、G、H是各边中点，其连线构成正方形，其中P点是EH的中点。一个带正电的粒子（不计重力）从F点沿FH方向射入电场后恰好从D点射出。以下说法正确的是（ ） A．粒子的运动轨迹一定经过P点 B．粒子的运动轨迹一定经过PH之间某点 C．若将粒子的初速度变为原来的一半，粒子会由ED之间某点射出正方形ABCD区域 D．若将粒子的初速度变为原来的一半，粒子恰好由E点射出正方形ABCD区域 多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分．每题有多个选项符合题意，全 部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分． 如图所示A为巨磁电阻当磁时，阻增大．当磁铁靠近时，下列说法正确的有A．减小 B．电容器的电荷量增大C．电压表示数 D．电源内部消耗功率B．飞船在轨道Ⅱ上运动时，经过Q点时的速度小于在轨道Ⅰ上运动经过P点时的速度 C．飞船在轨道Ⅲ上运动到P点时的加速度等于飞船在轨道Ⅱ上运动到P点时的加速度 D．飞船绕火星在轨道Ⅰ上运动的周期跟飞船绕地球以轨道Ⅰ同样的轨道半径运动的周期相同 8、如图所示为速度选择器装置，场强为E的匀强电场与磁感应强度为B的匀强磁场互相垂直．一带电量为+q，质量为m的粒子(不计重力)以速度v水平向右射入，粒子恰沿直线穿过，则下列说法正确的是 A．若带电粒子带电量为+2q，粒子将向下偏转 B．若带电粒子带电量为－2q，粒子仍能沿直线穿过 C．若带电粒子速度为2v，粒子从右侧射出时电势能一定增大 D．若带电粒子从右侧水平射入，粒子仍能沿直线穿过 9三、简答题：本题共3题，共计2分。请将解答填写在答题卡上相应的位置。某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系。将传感器缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的示数F0，以此表示摩擦力的大小。再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F1。 ⑴接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙的纸带。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，小车的加速度am/s2。 改变小桶中砂的，多次重复实验获得多组数据，描绘小车加速度a与合力F（F=F1-F0）的关系图象。下列图象中可能正确的是。 ⑶同一次实验中，小车释放前传感器示数F1与小车加速运动时传感器示数F2的关系是F1 ▲ F2（选填“＜”、“=”或“＞”）。 关于该实验，下列说法中正确的是 。 A．小车和传感器的总质量远大于小桶和砂的质量 B．实验中需要将长木板右端垫高 C．实验中需要测出小车和传感器的总质量 D．用加砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，可更方便地获取多组实验数据 1（8分）某课外活动小组利用竖直上抛运动来验证机械能守恒定律： 某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径，读数如图甲所示，小球直径为 m m。图乙所示的弹射装置将小球竖直向上抛出，先后通过光电门A、B，计时装置测出小球通过A、B的时间分别为2.55ms、5.15ms，由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为vA、vB，其中vA＝ m/s。 （2）用刻度尺测出光电门A、B间的距离h，已知当地的重力加速度为g，只需比较 ▲ 与 是否相等就可以验证机械能是否守恒（用题目中涉及的物理量符号来表示） （3）通过多次的实验发现，小球通过光电门A的时间越短，中要验证的两数值差越大，试分析实验中产生误差的主要原因是