江苏省东海中学2011届高三高考考前辅导（历史）.docVIP

东海中学2011届高考历史考前辅导 说明：培优学生在掌握基础知识的前提下，多关注江苏各地的模拟试题；非培优学生重点掌握书本基础知识，理清线索，明确要点，归纳重点。 基础知识 （一）中国史部分 1．【中国古代史】 （1）政治史部分特别关注的考点有：秦朝郡县制，唐朝三省六部制，明朝内阁制，清朝清朝军机处在加强专制主义中央集权制度方面的作用。 （2）经济史部分特别关注的考点有：古代手工业成就、古代商品经济的发展（对城市的繁荣仍要关注），重农抑商和海禁政策。 （3）文化史部分特别关注的考点有：儒家思想的发展演变及其影响，文学艺术与时代变迁的关系，中国古代的科技成就。 2．【中国近代史】 （1）政治史部分特别关注的考点有：中国近代史各阶段的历史特征，尤其是新民主主义革命时期的历史阶段特征。 （2）经济史部分特别关注的考点有：近代企业的诞生。中国民族资本主义在中国产生，发展的过程。 （3）文化史部分特别关注的考点有：近代不同阶段中国思想进步的主要表现和历史作用。3．【中国现代史】 （1）政治史部分有：建国初期的制度创新 (包括政治制度、社会改造、外交政策等方面) （2）经济史部分有：建国后中国经济发展的各个阶段特征。改革开放与中国现代社会生活的变迁、中国崛起以及现代外交调整的关系等。 (3)思想史部分有：邓小平理论的主要内容。 （二）世界史部分 1．【世界古代史】 古代史可能考查：雅典民主政治、罗马法、人文精神的起源。 2．【世界近代史】 （1）政治史部分特别关注的考点有：英、法、美、德四国的代议制的特点及历史作用，注意比较它们的异同。 （2）经济史部分特别关注的考点有：新航路开辟、两次工业革命突出成就及与世界市场形成的关系。 （3）文化史部分特别关注的考点有：启蒙运动的代表人物、主要内容及其影响，注意与同时期的中国对比。 3．【世界现代史】 （1）政治史部分关注的考点有：当今世界政治格局多极化趋势的背景、演变过程、影响等 。 （2）战后世界资本主义经济体系(或秩序)的形成、演变。世贸组织、世界银行和国际货币基金组织的建立和作用。 （3）全球经济一体化对世界的影响 （4）社会保障体系的建设 （如罗斯福新政，福利国家的建立） 二、中外历史上重要的社会转型期的历史知识整合 历史上重要的社会转型期是人类历史长河中的一个个精彩片段。它往往诱发社会政治、经济、文化诸多方面的变革和革命，成为我们认识和把握历史的关键。 ★中国历史上重要的社会转型期 1、春秋战国(公元前5～3世纪) 总体特征：中国社会经历着大变革。 具体而言： ①、从国家政局看：国家由分裂逐步走向统一。 ②、从社会性质看：井田制的瓦解、土地私有制的兴起预示着中国社会由奴隶社会逐步向封建社会过渡。 ③、从生产力和生产方式看：铁农具和牛耕的使用表明生产力的显著提高，中国历史由青铜时代进入铁器时代；耕作动力由人力转向畜力；耕作方式由商周时期的大规模简单协作转向以户为单位，以男耕女织为特点的家庭个体经营。 ④、从民族关系看：诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往，我国历史出现了第一次民族融合。 ⑤、从思想文化看，呈现出繁荣景象：战国时期“百家争鸣”，其中儒家的“以德治民”，法家的“以法治国”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”、“尚贤”等思想主张，不仅在当时具有进步意义，而且对当今构建和谐社会也具有重大的现实借鉴意义。 中外联系：春秋战国时期，正值西方(欧洲)古典文化(古代希腊、罗马奴隶制繁荣)时代。古典文化倡导的“人文思想”，为14～16世纪“文艺复兴”的兴起提供了最为直接的思想武器。 2、明末清初(17～18世纪) 总体特征：统一的多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐趋衰落。 具体而言： ①．政治领域：中央集权空前强化，充分暴露了封建统治的腐败。 ②．经济领域：商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展，但自然经济仍占统治地位。 ③．民族关系领域：明清大大加强了对边疆地区的有效管理，统一的多民族国家进一步巩固和定型。 ④．对外关系出现新现象：一方面西方殖民者开始侵略中国，中国开始了反殖民侵略的斗争；另一方面，对外政策由开放逐步走向闭关。 ⑤．思想文化领域呈现的特征——承古萌新。“承古”的具体表现：一方面集大成的科技著作问世；另一方面古典文化进入总结时期，官方组织编纂大型图书成就突出(类书——《永乐大典》、《占今图书集成》；丛书——《四库全书》)。“萌新”的具体表现：一方面带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生；另一方面“西学东渐”，西方一些科学技术和自然科学知识开始传人中国。 中外联系：这一时期，欧美国家处于早期资产阶级革命阶段。中西对比，中国已明显落后于西方。 3、甲午战争后至五四运动前(19世纪末