安徽省“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动实施方案介绍1.pptxVIP

安徽省“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动实施方案介绍 夏建华 安徽省教育科学研究院 安徽省“一师一优课”活动 “一师一优课”活动背景及目标 “一师一优课”活动组织及范围 “一师一优课”活动方式及要求 “一师一优课”活动奖励及应用 “一师一优课”主要工作 安徽省“优课”活动背景及目标 活动背景 根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）精神，为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源。经研究，决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。 总体目标： 通过活动，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课； 使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授； 形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系； 推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 “一师一优课”活动目标 教育部阶段目标： 2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出2万堂年度“优课”。 2015年增加200万名教师（累计400万名教师）在国家平台上“晒课”，从中评选出3万堂年度“优课”。 2016年增加100万名教师（累计500万名教师，覆盖50