语文语文七上勇气教学7.pptVIP

精读课文，讨论感悟 4、怎样去理解“幸福”和“信仰”？ 这是一个爱丈夫、爱孩子、爱家庭的勤劳善良的女人。然而她更懂得爱国家、爱正义、爱和平。她愿意为正义奉献一切。她是一位伟大的女性，她的勇气赢得更多人的景仰。这种信仰使她能够在危急的时刻做出正确的选择，因而她是幸福的女人。 小结 本文为我们展现了一个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜牺牲自己的亲人的故事，赞美了为了捍卫世界和平、不惜献出无价的青春和宝贵的生命的勇气。这种为了和平和正义的勇气在仍充满战争的岁月中显得更为宝贵。 学习完这篇课文，我相信同学们对于勇气和信仰都会有新的认识和感受，大家不妨交流一下，谈谈自己的体会和认识。 * * D.C.狄斯尼 勇 气 回忆一下，你做过哪些有勇气的事情？ 在你的心目中最值得欣赏和佩服的勇气是怎样的？ 进行极限运动，向困难挑战是勇气； 能够见义勇为，不畏强暴是勇气； 在战场上浴血奋斗，流血牺牲是勇气； 敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己也是勇气； 为人类的解放，为了自由、平等、光明、幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一种勇气。 课文背景：了解“二战风云” 课文给我们讲了一个什么故事？ 找到故事发生的时间、地点、人物，按照故事发展的起因、经过、结果来复述。 速读课文，概括训练 复述故事的提纲： 时 间：二次世界大战大规模反攻的前夜 地 点：法国诺曼底 人 物：美国伞兵、法国农夫、农妇、几个德国兵 起 因：美国一个伞兵没被空投到预定地点，与战友失去联系，陷落在敌人控制的土地上。 经 过：法国妇女两次隐藏美国伞兵，躲避德军追捕。 结 果：美国伞兵返回部队。 1、美国兵为什么能获救，文章是怎样议论的？ 课文18自然段：他们理解不了，人类的精神竟然能够达到一个这样的高度。两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国兵第二次机会。  着陆失误，大胆求援 不幸被捕，越窗逃生 身陷绝境，再返农家 美国伞兵的勇气 2、在整个故事中，联系美国伞兵所作所为，你认为他表现了怎样的“勇气”？ 拼命的勇气 3、法国妇女： 外貌 语言 动作 她长得并不漂亮，也不是笑容满面，但是它的眼光 却善良而镇定。 满脸苍白，泪眼模糊。 “哦，当然啦。” “哦，当然啦，快。” 带进屋里 没有向她丈夫的尸体看上一眼， 笔直的注视着这个美国青年的眼睛 毫不迟疑 思考：文章中提到了美国青年的勇气和法国妇女的勇气，你认为作者更看重哪一种勇气？ 作者更看重的是法国妇女的勇气。 美国青年的勇气来自机智勇敢，主要是为了自己的求生，当然也有为着正义事业付出的因素存在。 法国妇女的勇气来自坚定的信仰——对和平的渴望。并且在为此付出了惨重的代价之后仍然义无反顾、毫不犹豫地选择再次接受美国伞兵的求救。她的勇气显得更为崇高。 5、分析本文独特的叙述视角。 2、从故事主体部分来看，用的是第三人称叙述视角。 1、从全篇来看，本文用第一人称叙述视角。 作用：显得真实感人。这种视角有利于作者直接表达他对事件的感受，议论抒情更充分。 作用：用第三人称叙述视角。则利于故事更加客观、完整的描述。