语文语文七下黔之驴教学3.pptVIP

者： ……的人 船载以入：“船载（之）以入”的省略句。 船：用船 以：相当于“而”。 放之山下：“放之（于）山下”的省略句。 虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 以为神：“以（之）为神”的省略句。 以为：把……当做 近：靠近 然：……的样子 莫：不 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。 骇：害怕 以为：认为 甚：特别。 然：然而、但是。 往来：来来往往地。 者：表示揣度的语气。 益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。 终：终究、始终。 益：渐渐 益：更加。 驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。 蹄：用蹄子踢。名词做动词。 计：盘算 因：于是 断：咬断 尽：动词，吃尽。 乃：才 去：离开 （（虎）遇驴—惧驴—识驴—吃驴） 虎VS驴 驴： 貌似“庞然大物”， 其实“黔驴之技”， 最终命丧虎口 愚蠢无能 徒有其表 外强中干 虎： 动作 心理 神态 谨慎小心 狡猾大胆 果断顽强， 【一词多义】 因： A、虎因喜（ ） B、因跳踉大阚 （ ） 益： A、益习其声（ ） B、稍近益狎（ ） C、精益求精（ ） 同桌合作，找出文中的省略句，根据上下文意补处省略的部分并试着翻译。 1、好事者船载（之）以入（于黔） 2、 放之（于）山下 3、（驴）庞然大物也，（虎）以（之） 为神 从不同的角度进行概括： 虎的角度：见驴→畏驴→食驴 驴的角度：被放→被犯→被吃 故事情节的角度：载驴→斗智→虎胜 2、品味语言，把握形象。 找出文中好词好句，请从词语运用、心理活动描写、形象塑造三个方面品味其表达效果。 虎VS驴 驴： 貌似“庞然大物”， 其实“黔驴之技”， 最终命丧虎口 愚蠢无能 徒有其表 外强中干 虎： 即谨慎小心， 狡猾敏捷， 又勇敢大胆， 果断顽强 善于观察、思考和实践， 敢于斗争，善于斗争 三、创新思维，学以致用多角度创造性理解寓言含义 1、联系作者写作背景，知人论世，把握本文深刻含义。 （1）解读《三戒》序言，把握本文深刻含义： 【原文】吾恒恶世之人，不知推己之本〔1〕，而乘物以逞〔2〕，或依势以干非其类〔3〕，出技以怒强〔4〕，窃时以肆暴〔5〕，然卒迨于祸〔6〕。有客谈麋、驴、鼠三物，似其事，作《三戒》。 【注释】〔1〕推己之本，审察自己的实际能力。推，推求。〔2〕乘物以逞：依靠别的东西来逞强。〔3〕干：触犯。〔4〕怒：激怒。〔5〕窃时：趁机。肆暴：放肆地做坏事。〔6〕迨〔dài代）及，遭到。 【译文】我常常厌恶世上的有些人，不知道考虑自己的实际能力，而只是凭借外力来逞强；或者依仗势力和自己不同的人打交道，使出伎俩来激怒比他强的对象，趁机胡作非为，但最后却招致了灾祸。有位客人同我谈起麋、驴、鼠三种动物的结局，我觉得与那些人的情形差不多，于是就作了这篇《三戒》。 解：这一组三篇寓言，是作者贬谪永州时所写。题名“三戒”，可能是取《论语》“君子有三戒”之意，可见是警戒世人之作。文前的小序，已经点明了文章的主旨所在。作者借麋、驴、鼠三种动物的可悲结局，对社会上那些徒有其表、无德无能、仗势逞强、外强中干、色厉内荏的人，进行辛辣的讽刺，并指出其可悲的结局。这在当时很有针对性和普遍的现实意义。 试想，如果驴子始终装出有德有才的庞然大物，不轻易“出其技”，老虎摸不透底细，结果会怎样？（2）“不可或缺的尾巴”——解读《黔之驴》删掉的部分，揣摩作者写作意图。 “噫（唉）！形之庞也，类有德（好像有修养）；声之宏也，类有能（好像有本领）。向（假使）不出其技（不显示初自己的那一点点本领），虎虽猛，疑畏卒不敢取，今若是焉（如今偏偏是这样），悲夫（真是可悲啊）！”。（ “画驴点