语文语文九下永远新生教学2.pptVIP

* * 永远新生 吴冠中 湖南省汉寿县第三中学 朱培赋 【吴冠中】是学贯中西的艺术大师，几十年来，他一直探索着将中西绘画艺术结合在一起。 ??最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所变化，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。最近，他获得了“法国文化艺术最高勋位”的容誉。 一、生字识记  筛(shāi):1．筛子。2．把东西放在罗或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。3．比喻经挑选后淘汰。4．使酒热。5．斟（酒）。卞(biàn):1．急躁。2．姓。 梵(fàn):1．关于古代印度的。2．关于佛教的。隅(yú)：1．角落。本文取此义。2．靠边沿的地方。 昉(fǎng):1．明亮。2．起始。 糟(zāo):1．做酒剩下的渣子。2．用酒或糟腌制食物。3．腐烂，腐朽。4．指事物或情况坏。  二、词语识记  洋洋大观：形容事物美好繁多。洋洋，众多、丰富。 向隅：即“向隅而泣”，面向着墙角哭泣。后多形容孤独、绝望、十分悲伤。 孤陋寡闻：学识浅陋，见闻不广。 糟粕：原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物，现比喻粗劣而没有价值的东西。 猎奇：搜寻奇异的事物。 筛选：通过淘汰的方法挑选。  三、预习效果反馈  1．“永远新生”是何意？  2．文章写作目的何在？  3．本文的观点是什么？  4．文章中举莫奈、梵高两个典型事例的作用是什么？  1．意思是艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永远新生。 点拨：理解文意，才能正确理解标题。 2．写作本文的目的是来支持《世界现代艺术图典》的出版，以此来介绍、推荐《世界现代艺术图典》。 点拨：听老师讲课时，注意对写作背景的介绍。 3．中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断的反传统，才使之永远新生。 点拨： 重点理解文章的第2段。 4．举莫奈·梵高的两个典型事例来证明世界上众多的艺术珍品都经历了时间的考验与筛选。 点拨：事例是为了证明论点。 段落层次  1．第1段：讲艺术珍品都要经过时间的考验和筛选。列举了?莫奈 ?????和?? 梵高 ????两个典型事例。 2．第2段：论述了艺术传统具有强劲的生命力，是由于反传统使之永远新生；异种的引入是艺术创新的关键所在。此段可分为三层：第一层（1～3句）说?．人的审美观可以通过人的感染（“传染”）和交流来接受和改变 ?。举杨贵妃的审美观被画家接受了，刘姥姥的审美观，如果长期在大观园熏陶，也会改变　第二层（4、5句）揭示了中国传统具有强劲的生命力，是不断的反传统的结果。第三层（6～8句）指出引入异种是创新的关键，提倡引进外国艺术。  3．第3段：表达了对．翟墨 ??????、王瑞廷 ?主编的《世界现代艺术图典》的支持。  4．第4段：指出能够使中国传统艺术永远新生并不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又积极学习、引入西方艺术精华的人。分两层，第一层???．批评艺术上的猎奇。 第二层论述??? 继承和发展中国传统的人应是“回头浪子”。 ?????????????  写作特点  表达方式：以议论为主兼以适当的叙述是本文最突出的特点。 词语运用：本文语言准确、缜密，又不失活泼、幽默。字句间透出一种睿智。 中心表达：本文采用举例论证和道理论证的论证方法论证了中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之永远新生。其间包括异种的不断引入这一观点。  写作借鉴： 议论文一般语言严谨，但本文在严谨中还透着睿智和幽默，这是同学们写作议论文需借鉴的地方。如：“梵高穷疯，但自信他的画最终会售到五百法郎，如他得知今天的画价，当在阴间再次发疯。”再如：“一人向隅，满座为之不欢，感情易传染。基于感情的审美观也易传染，杨贵妃的肥胖进入了周昉的画图。审美观的展拓缘于人际交流，刘姥姥日子久了也可能喜欢林黛玉。”议论文语言的幽默与生动，会给文章增色很多。望同学们在写作时注意学习与借鉴。  *