2016年电大 电大现代教育原理小抄完整11000.docVIP

2016年电大 电大现代教育原理小抄完整11000．主张从个人自身发展的需求出发，根据人的本性的需要来确定教育目的的“个人本位论”的代表人物有（ ABD）。 A．卢梭 B．帕克 C．狄尔泰 D．罗杰斯 E．斯普朗格 教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（.ABC ）的产业地位。 A．基础性 B．全局性 C．先导性 D．迟效性 E．可持续性．新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求，而涉及到一个完整个体发展的几个领域，即（ABC ）。 A．认知 B．情感 C．动作技能 D．思想品德 E．纪律 是德国赫尔巴特的（ Ｂ ）。 　Ａ．《大教学论》Ｂ．《普通教育学》Ｃ．《爱弥儿》Ｄ．《教育论》Ｅ．《教育漫话》 6.人 口增长率会影响到以下哪些教育因素（ＣＤＥ ）。 　Ａ．教育目的 Ｂ．教育内容 Ｃ．教育发展规模 Ｄ．教育结构 Ｅ．教育质量 7.在人的发展的关键期，施 以相应的教育，这是遵循 了人的发展的（ Ｄ ）。 　Ａ．稳定性 Ｂ．顺序性 Ｃ．阶段性 Ｄ．不平衡性 Ｅ．个别差异性 8.“教也者，长善而救其失者也。”出自（C ） Ａ．《中庸》 Ｂ《论语》 Ｃ．《学记》 Ｄ《说文解字》 Ｅ．《师说》 ３．决定教育性质的根本因素是（ B ）。