课标实验必修3从“师夷长技”到维新变法1.pptVIP

鸦片战争后——地主阶级 1、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人” ，是因为（ ） A . 认识到清政府腐败堕落 B . 认识到鸦片泛滥的危害 C . 近代向西方学习的先河 D . 是领导禁烟运动的民族英雄 2、下列属于洋务派的观点有（　　） ①师夷长技以制夷 ②中学为体，西学为用 ③师夷长技以自强 ④立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 A. ③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③ 3、郑观应评价洋务运动是曾说过“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及”。这是（ ） A. 中国失去了发展的机遇　 B. 洋务派没有学习西方的资本主义制度 C. 和西方差距太大 D. 西方国家阻挠中国的工业化进程 4、维新变法思想对中国的促进作用主要体现 在（ ） A. 确立了君主立宪制 B. 动摇了封建思想的正统地位 C. 在社会上起了思想启蒙作用 D. 一定程度上挽救了民族危机 * 第五单元 近代中国的思想解放潮流 《中华颂》 清朝时期的日常着装 1915年，孙中山宋庆龄 三寸（9cm）金莲的秘密 高跟鞋与被解放的脚 陈列于颐和园的慈禧御用汽车 古代交通工具—轿子 第14课 从“师夷长技”到维新变法 内容标准： 1、了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程 2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 2、含义： 学习西方先进的军事技术抵御外国侵略 1、提出者： 林则徐 魏源 地主阶级抵抗派 作用： 对当时的思想解放有重要的启迪作用 3、 捕捉历史信息 猛醒篇—— 师夷长技以制夷 太平天国运动 第二次鸦片战争 危机加重 19世纪50—60年代的中国 捕捉历史信息 躬行篇—— 中学为体，西学为用 情境2 如果你是地主阶级洋务派的重要成员，晚年在撰写回忆录，你会如何全面、简明扼要的介绍自己在19世纪60—90年代的思想？ 曾国藩 李鸿章 张之洞等 地主阶级洋务派 躬行篇—— 中学为体，西学为用 捕捉历史信息 ★背景：内忧外患 ★含义：中学--中国的封建制度，封建纲常伦理 西学--西方先进的科学技术 ★根本目的：挽救清王朝腐朽的封建统治 ★实践：洋务运动 ★作用：指导了洋务运动，使中国迈出了近代化 历程的第一步 突破篇——维新思想 捕捉历史信息 (一)早期维新思想（19世纪六七十年代） ①局限性：未形成完整的理论体系，未实践 ②积极作用：为康梁维新思想奠定了思想基础 评价 ①经济上：发展民族工商业，与外国进行商战 ②文化上：兴办学校，学习自然科学知识 ③政治上：主张革新，实行君主立宪制 主张 ①洋务运动的开展 ②中国民族资本主义的产生 背景 王韬，郑观应等 代表人物 捕捉历史信息 突破篇——维新思想 郑观应（早期维新派） 李鸿章（地主阶级洋务派） 思考：郑观应比李鸿章在学习西方内容上有何 “高明”之处？ 学习器物 仿行制度 突破篇——维新思想 捕捉历史信息 (二)康梁维新思想（19世纪90年代） 情境3 ：角色扮演 康有为穿越时空来到《杨澜访谈录》演播室接 受杨澜的采访。（依据导学案相关内容及教材P69--P70内容准备） 拓展历史思维 自主探究 分组任务： 第一大组：主攻探究一，兼顾探究二 第二大组：主攻探究二，兼顾探究一 拓展历史思维 群策群力 讨论要求： ①讨论答案 ②讨论答案的来源 ③找出至少两名主题发言人 拓展历史思维 材料一 “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” ——《中国通史》 材料二《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法