人教版七年级上Starter_Unit_2.docVIP

单元(章)教学设计(试用) 授课时间： 年 月 日至 月 日 单元(章) Unit 2 What’s this in English? 总课时数 3课时 制定教学目标的依据 课标要求与 教材分析 Starter Unit 2是Go for it! 预备篇三个单元中的第二单元。本单元的教学内容为： 学习letters（Ii——Rr）10个字母； 学习words（ruler、map、quilt、jacket、key、pen 、orange）7个单词； 学习如何identify things 确认物体What’s this in English? 及其回答。 学情分析 代词this，that和it的用法。 this和that均指单数的事物。this指处于说话者近处的事物；that指处于说话者远处的事物。而it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。例如： A：What’s this? 这是什么? B：It’s a pen．这是支钢笔。 c：And what’s that over there? 那边的是什么? B：It’s a ruler．那是把尺子。 教学目标 知识与 技能 过程与 方法 情感态度价值观 A、 语言知识目标 1、? 词汇：Letters Ii——Rr map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt 2、? 句型：What is this in English? It is a/an map/orange… Spell it, please.?? P- E- N, pen. B、 语言技能目标：通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。 C、 情感目标 1、? 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性； 2、? 通过小组活动 、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神； 3、? 在活动中培养学生的想象力和创造力。 作 业 设 计 1、? Read and recite the new words and?The conversation in this period.?????????? ???? 2、Get the students to finish the pictures of their rooms and write down the English?names of the things in their rooms.? 教 学 后 记 太原市教科研中心研制 第 页(总 页) 课时达标检测设计(试用) 项目 检测内容 当 堂 达 标 检 测 按顺序默写26个英语字母(大小写)。并写出5个元音字母 ( )1． —Hi， Alice！ —_________ , Helen. A.How B.Hello C.OK D.How are you? ( )2. 桮ood afternoon . 梍____________. A. Thank you B. Thanks you very much C. Good afternoon D. That抯 all right ( )3. 桸ice to meet you . 梍______________. A. Hello B.Hi C. Nice to meet you,too D.OK ( )4. 梂hat抯 your name? 梍_____________. A. My name is Eli B. Hello C. Hi D. Good morning ( )5．一What color is her jacket? 一It’s _______. A．an orange B．red C．map D．a red ( )6．What’s this_____ English?A．at B．to C．in D．on ( )7. ---________ is that quilt? —It’s black． A. Which color B．How color C．What color D．What’s color ( )8. ——Spell it，please? ——Yes,