鲁教历史六下科举制的创立1.pptVIP

想一想：察举征召制和九品中正制是否有利于选拔贤才？  翘首望长天， 神驰奈良边； 三笠山顶上， 想又皎月圆。 ——晁衡 在这些留学生中，其中朝鲜的代表人物是崔致远；日本的代表人物则是晁衡。这些人都参加并通过了唐朝的科举考试。 * 头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪。 家虽贫，学不辍。 如负薪，如挂角。 身虽劳，犹苦卓。 两汉：察举制和征召制，察举的主要标准是道德行为。 被举荐的人，由皇帝亲自进行策问，根据对策 的高下不同，区别授予官职。 魏晋以来：九品中正制，由中正官评定士人，为吏部选拔官员提供依据。 魏晋的九品中正制 基本条件:本人要出自高门权贵家庭,要有地方官员和高门权贵的推荐. 到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。 科举制度何时产生？在何时得到完善，是如何得到完善？它对中国乃至世界产生怎样的影响？ 隋文帝 隋文帝改革选官制度 隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官 员。他令各州推举人才，参加考试，合格的 可以做官。这就是科举制的源头。 科举制诞生 隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对 时事的看法。按考试成绩选拔人才，可以凭才 学做官。选拔官吏的权力，也从地方集中到朝 廷。 （1）隋文帝——开始分科考试 （2）隋炀帝——设置进士科 科举制度正式诞生 科举制度是一种怎样的制度? “科”指考试科目; ”举”指选举人才, “科举制度”即是利用考试选拔官员的制度. 科举制完善的表现： 考试科目有五十多种，以进士和明经两科最重要； 为科举制的完善作出突出贡献的帝王有唐太宗、武则天和唐玄宗三人。 何谓“进士”？ 进士重诗赋，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有三十老明经，五十少进士的说法。 何谓“明经”？ 明经重帖经、墨义。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试 。 扩大国学规模进士科第一名称状元 　　据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！” “天下英雄尽入吾彀（gòu）中！” 开设武举和殿试 诗赋为进士科考试的主要内容 唐太宗、武则天、唐玄宗完善科举制 唐太宗注重选士和养士（办国学）。进士科考中第一名的叫状元。 武则天亲自考查考生（殿试）, 提倡武举。 唐玄宗时诗赋为进士科考试的主要内容。 (生员，俗称秀才) 童试 (举人，第一名称“解元”) 乡试 (贡士，第一名称“会元”) 会试 (进士，第一名称“状元”) 殿试 曲江宴和大雁塔 唐朝时每次科举放榜后，新科进士聚集在长安的曲江参加国宴，称为“曲江宴”。宴后，进士们还要到大慈恩寺雁塔题名，以示荣耀。诗人白居易登第时只有27岁，那一批进士中年纪最小，所以他题名后留诗如下“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。” 孟浩然的小故事 孟浩然和王维均生活在唐玄宗统治时期，并称 “王孟”。均为山水田园派的代表诗人。孟浩然一生都想出仕做官，却不敢参加科举，但王维却成功在唐开元十九年(731 年)考中进士。 英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。 4、在世界文明史上占重要地位。 改善了用人制度 促进了教育事业的发展 促进了文学艺术的发展 科举制对邻国的影响 唐朝的科举制对周边邻国均有影响。 由于当时唐王朝的强大，周边国家均派出遣唐使到唐朝来学习唐朝先进的制度，其中最具代表性的是朝鲜。日本也派遣很多遣唐使和留学生来到中国，但并没有学习科举制。 创立 隋文帝 分科考试 隋炀帝 设进士科,科举制正式诞生 完善 唐太宗 扩大国学规模 武则天 开设殿试、武举 唐玄宗 把诗赋作为考试的内容