鲁教思品九年公平、正义人们永恒的追求第2框1.pptVIP

张鲁中学初2009级思想品德备课组 走进正义 正义的化身 阅读P9—11内容，结合刚才的资料、短片，思考以下问题： 1、划分正义与非正义的标准是什么？（正义行为的含义） 2、为什么正义要求人人都要遵守社会的制度、规则和程序？ 3、正义制度与社会公平的关系是怎样的？ 人人都要遵守制度、规则，是因为： （1）制度是大多数社会成员的共同利益体现。不遵守制度和规则，是违背全体社会成员利益的非正义行为； （2）每个人都能从制度、规则中受益，每个人又都受其约束。在制度面前，人人平等地遵守，这就是正义。 公平与正义： １、公平的获得需要正义的制度来支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。 ２、公平给人们提供了发展的机会和权利，而正义则通过制度的调节来避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续的发展 我们国家有这样一些政策： 对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税… … 感动我们的正直的人 宋鱼水，女，现年38岁，中共党员，法律专业硕士，1989年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。 让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。  总有一种力量让我们流泪 张志新（1930-1975）天津人。女。1955年加入中国共产党。曾任中共辽宁省委宣传部干事。文化大革命中，她怀着对党对人民的赤胆忠心，坚持马列主义、毛泽东思想，反对林彪、“四人帮”的破坏干扰，遭受残酷迫害，于1969年9月被捕入狱。在狱中不屈不挠，坚持斗争。1975年4月4日被杀害。表现了共产党员为真理而献身的彻底革命精神和坚贞不屈的崇高品质。1979年3月，中共辽宁省委为她彻底平反昭雪，并追认为革命烈士。 徐洪刚，是济南军区五十四集团军一二七师三八0团步二连政治指导员，现在南京政治学院政进修系13队学习。 １９９３年８月１７日，济南军区某部通讯连班长徐洪刚，回云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县时，车上４名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出与之搏斗，身中刀伤１４处，小肠流出体外５０多厘米仍顽强追逐歹徒 。 邓亚萍失去了什么，赢得的是什么? 苏向祥的“正义之讼”，你最大的感触是什么? 列举我们身边类似的事情。 综合思考，“我们怎么做一个有 正义感的人？” 做有正义感的人： 1、要为人正直。堂堂正正做人。 2、坚持正义标准，分清是非。 3、不侵犯他人的利益。伤害、侵害他人是最严重的非正义行为。 4、要鄙视和制止非正义行为。 惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ------文天祥《正气歌》 粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间 -------于谦《石灰吟》 砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，自有后来人 -------夏明翰《就义诗》 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 -------陈毅《明志》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫 -------孟子