鲁教思品八上合作竞争求发展3.pptVIP

3、重难点： “生活需要合作”是本课的教学重点。团结合作是人类生存发展的要求，也是当今时代的要求，学会合作是21世纪人才的必备素质。当今青少年学生是未来的社会主义建设者，不仅要具有渊博的学识，聪明的智慧，更需要有良好的合作精神。 张艳、陈刚和耿杰三人联合办报的哪些做法值得我们借鉴？ 学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？ 自己从与他人的合作中得到了什么？ 2008年9月25日21时10分04秒我国航天事业又迎来一个历史性的时刻，我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。我国载人航天工程自1992年实施以来，全国各地、各部门大力支持，参加这项工程的数百个单位、上千名科技人员通力协作，攻克了大量技术难关，因此说灿烂的飞天之路，是由无数航天人的心血和汗水铺成的，是全国人民大协作的结晶。 1.上述材料说明了什么道理？ 2.这对你有什么启示？今后你将会怎么做？ * 1、教材的地位： 本课是八年级思想品德第三单元第一课的内容。本课意在引导学生认识合作的重要性，培养学生的合作意识。因此，本框题在教材中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接交往这部分内容，后面是“宽容与诚信”。正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团队合作、乐于助人的品质，是本单元的生活主题。 本节课的内容适应当今社会发展对人的素质要求，适应初中学生的人际交往与社会发展的特点。 2、教学目标： (一)知识方面：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义。 （二）能力方面：能正确对待社会生活中的竞争与合作，在竞争中不忘合作，养成与人合作的能力。 （三）思想觉悟方面：树立竞争与合作意识，既要勇敢的参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质。 二、教法 本课在教学过程中遵循启发式教学原则，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，主要采用活动体验、讨论、情景问题分析的教学方法。 三、学法 教学是教和学的双边活动，目的是培养学生的自学能力。学生对本课的学习主要通过阅读思考、讨论的学习方法。结合教师归纳讲授掌握知识并提高分析判断能力。 四、教学过程 社会生活 学校生活 家庭生活 生态 文化 政治 经济 学生阅读朱克曼的事例 讨论回答：美国学者朱克曼的研究成果说明了什么？ SONY的创始者井深大 和盛田昭夫 阅读事例回答问题 美国90年代生产的“波音777”新型宽体客机，由450万个零部件组成，它们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加协作，分工生产出来的。其中，日本公司生产飞机机身、门和机翼；意大利公司生产机翼阻力板；新加坡生产机头和起落架的舱门；中国制造尾翼。 谈谈上述事例对你的启示。 “神七” “嫦娥一号”