鲁教语文七上竹影公开课.pptVIP

竹影 丰子恺 一、初读课文——整体感知 1、 文中写了“我”和小伙伴哪些活动或游戏? 2、请勾画你喜欢的句子，并用一两句话概括课文内容。 示例：门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。 这句好,好在它运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。 四、分角色朗读——品竹韵、索竹理 爸爸的话里包含了哪两层意思？ 苏轼（宋） 《於潜僧绿筠yún轩》 可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。 王维（唐） 《竹里馆》 独坐幽篁里，弹琴复长啸 爸爸的艺术引导有成效吗？你从哪儿看出来的？ 丰子恺画作欣赏 七、课后练习： ——人尽其能，各显所长 喜欢画画的，给童年生活画一幅画儿； 擅长写作的，为童年生活写一篇散文； 爱好写诗的，为童年生活写一首小诗。 * 赣州中学语文组 王晓宇 惬意 朱砂 蘸 撇竹叶 口头禅 参差不齐 (qiè) (shā) (zhàn) (piě) (chán) (cēn)(cī) 正确朗读下列词语： 作者介绍 名： 时： 地： 评： 作： 丰子恺，原名丰润 现代(1898～1975) 浙江崇德人 画家、散文家 《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》《丰子恺书法》等　 一个夏夜，我和弟弟、华明在月光下看竹影、描竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。 朗读第一、二自然段，品析你认为生动优美的写景的句子。 品析角度：1、修辞（比喻、拟人……） 2、用词准确 3、描写细致 …… 二、精读课文——寻美赏美 示例： 院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。 从音乐的角度讲，“长音阶”常用来表现明亮、欢快的调子，“短音阶”常用来表现清冷、忧郁的调子。表现出光由“暖色”到“寒色”的变化。 用听觉感知来表现视觉感知，运用“通感”的手法，使人对光影的变化感受真切，意境优美。 二、精读课文——寻美赏美 请从课文第3段中找出你最喜欢的一个富有童趣的语句，并说说喜欢的理由。 三、跳读课文——寻趣说趣 用“————— 句好，好在 ———————————— ”这一句式评点。 （温馨提示：可从用词、句式、修辞、写法等方面进行品评。） 三、跳读课文——寻趣说趣 你觉得文章中的爸爸是个怎么样的人？ 明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。 1、画竹难； 2、中国画的特点及其与西洋画的差异。 《题竹石画》 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ? 西洋画像照像，中国画像符号。 重写实，重形似 重写意,重神似. 风景 ? 西洋画像照像，中国画像符号。 人物 重写实，重形似 重写意,重神似. 静物 中国画 美的姿态，活的神气！ ? ???? 丰子恺(1898～1975)，浙江桐乡人。原名丰润。他是我国现代著名的漫画家、散文家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主人公，风格独特，深受人们喜爱；他的散文主要作品有：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。作品大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 五、走近作者： 第一幅 小凳子，光着脚丫好可怜啊！我来给你穿鞋子吧，一只、两只，哎呀！不够，弟弟的鞋也给你穿吧！ 阿宝两只脚凳子四只脚 2 3 取苹果 穿了爸爸的衣服 试试以孩子的口吻，用富于童趣的语言，给漫画配上文字。 我把天上的神明与星星、地上的艺术与儿童当成生命的最爱。 ----丰子恺 我们每个人都拥有过快乐的童年，你儿时玩过哪些充满童稚的游戏？ 六、放飞童年： 游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 ——《风筝》 鲁迅 例如： 堆雪人、堆积木、玩沙子——建筑雕塑艺术 过家家、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术 在身上画手表、在手指头上画人脸——绘画类 女孩子跳橡皮筋、跳房子——舞蹈类 剪纸、做纸船、折纸飞机——手工艺 * * *