北京四中高考数学总复习 三角函数的性质及其应用（基础）知识梳理教案.docVIP

三角函数【考纲要求】 了解的意义；能画出的，参数，对函数变化的影响. 三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型会用三角函数解决一些简单实际问题【知识网络】 【考点梳理】(,)的图象的作法 1.五点作图法： 作的简图五点法五点取法是设，由取0、、、、来求相应的x值及对应的y值，再描点作图的图象上各点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍（横坐标不变），得到的图象； （2）相位变换:把的图象上所有点向左(0)或向右(0)平行移动||个单位，得到的图象； （3）周期变换:把的图象上各点的横坐标缩短(ω1)或伸长(0ω1)到原来的倍（纵坐标不变），可得到的图象. （4）若要作，可将的图象向上或向下平移个单位，可得到的图象．记忆方法仍为“左加右减，上正下负，纵伸(A1)横缩(ω1)”。 要点诠释：的图象利用图象变换作函数的图象时要特别注意：当周期变换和相位变换的先后顺序不同时，原图象沿x轴的伸缩量有区别. 考点二、的解析式 1. 的解析式 (, )，表示一个振动量时，叫做振幅，叫做周期，叫做频率，叫做相位，时的相位称为初相. 2. 根据图象求的解析式 求法为待定系数法，突破口是找准五点法中的第一零点. 求解步骤是先由图象求出与，再由算出，然后将第一零点代入求出. 要点诠释：(,)的性质 1. 定义域: ,值域:y∈[-A,A]. 2．周期性: 3. 奇偶性:时为偶函数；时为奇函数，. 4．单调性:单调增区间:[] , 单调减区间:[] , 5. 对称性:对称中心(,0)， ；对称轴x= ， 6．最值: 当即时，y取最大值A 当即时，y取最小值-A．(). 要点诠释：周期，要特别注意、的正负，再把看作一个整体，并结合基本三角函数的图象和性质解出即可；利用单调性比较三角函数大小一般要化为同名函数,并且在同一单调区间； ②整体代换和数形结合是三角函数学习中重要的思想方法，在学习中，很多三角函数的问题都是通过整体代换并观察基本三角函数的图象而得到的。 【典型例题】(,)的单调区间 例1. 求函数的单调区间. 【思路点拨】利用正弦函数的单调区间，求出简单复合函数的单调区间. 【解析】化成. ∵的递增、递减区间分别为 （k∈Z），（k∈Z）， ∴函数的递增、递减区间分别由下面的不等式确定， ， 即， ， 即， ∴函数的单调递减区间、单调递增区间分别为（k∈Z），（k∈Z）. 解法二：可看作是由与复合而成的. 又∵为减函数， ∴由， ， 即为的递减区间. 由， 即得 ， 即为的递增区间。 综上可知：的递增区间为； 递减区间为. 【总结升华】的单调区间的确定的两种方法.三角函数单调区间的确定，一般先将函数式化为基本三角函数的标准式，然后通过同解变形或利用数形结合的方法来求解. 举一反三： 【变式1】求下列函数的单调区间，（）. 【解析】 （1）∵，∴递增区间为：()； （2）画出的图象 可知增区间为()()上是增函数. 【变式2】利用单调性比较，，的大小： 【解析】 ∵，，且 ∴ 类型二、三角函数的图象及其变换 例2．已知函数 （1）用五点法作出它的图象； （2）指出这个函数的振幅、周期、频率、初相和单调区间； （3）说明该函数的图象可由的图象经过怎样的变换而得到？ 【思路点拨】化简，令，分别求出对应的值，再描点作图，注意图象变换的时候每一个变换总是对字母而言的. 【解析】. 列表描点绘图如下: （2）如图可知，此函数的振幅是2，周期为，频率为，初相为. 单调增区间为 k(Z ， 单调减区间为k(Z. （3）法一： 法二： 【总结升华】(,)的简图时，五点取法是设，由取0、、、、值及对应的值，再描点作图； ②由的图象变换出的图象一般先平移后伸缩，但先伸缩后平移也经常出现，无论哪种变形，请切记每一个变换总是对字母而言，即图象变换要看“变量”起多大变化，而不是“角变化”多少； ③此处的难点是函数图象的平移，可以选择画出图象后观察；也可以直接由函数式子利用特殊位置点（如：首点、波峰、波谷等）的坐标判定，但其前提是两个函数的名称以及的系数是相同的. 举一反三： 【变式1】由的图象得到的图象【】； 【解析】， ∴由的图象得到的图象个单位. 【变式2】试述如何由的图象得到的图象.【解析】 . 方法二： . 【变式3】若函数的图象上的每个点的纵坐标不变，将横坐标缩小为原来的，再将图象沿轴向右平移个单位，则新图象对应的函数式是( ) A． B． C． D． 【】A 在区间上的图象. 【解析】知道： x 0 y －1 0 1 0 故函数在区间上的图象： 例3. 如图，它是函数的图象，由图中条件，写出该函数的解