职业生涯规划5.docVIP

姓名：xx学校：柳州职业技术学院 姓名：xx 学校：柳州职业技术学院 参赛人资料 真实姓名:xx 性别:xx 年龄：xx 籍贯：xx 身份证号码：xxx 所在赛区：xxx 所在学校及学院：xx 班级及专业：xx 学号：xxx 联系地址：xxx 邮编：545000 联系电话：xxx E-MAIL:xxxx 目录 TOC \o 1-2 \u 第一章 引言 PAGEREF _Toc26912 4 第二章 自我认知 PAGEREF _Toc392 5 （一）360度评估 PAGEREF _Toc6872 5 （二）系统评测与自我分析 PAGEREF _Toc27018 5 第三章 职业世界探索 PAGEREF _Toc21157 11 (一) 家庭背景分析 PAGEREF _Toc17330 11 （二）学校环境分析 PAGEREF _Toc29788 12 （三）社会环境分析 PAGEREF _Toc10798 13 （四）职业环境分析 PAGEREF _Toc27973 13 第四章 职业决策 PAGEREF _Toc26116 19 第五章 具体计划实施 PAGEREF _Toc29829 21 （一）短期目标执行计划（大学三年） PAGEREF _Toc30185 21 （二）中长期目标的具体实施计划（2014-2050） PAGEREF _Toc13496 23 第六章 评估调整 PAGEREF _Toc4678 23 （一）评估的内容 PAGEREF _Toc17112 23 （二）评估的时间 PAGEREF _Toc20447 23 （三）规划调整的原则 PAGEREF _Toc7493 24 （四）具体实施 PAGEREF _Toc9620 23 第七章结束语 PAGEREF _Toc4440 25 第一章 引言 我国已经开始步入第十二个五年计划，改革开放已经开始进入成熟期，社会主义市场经济体制也愈加的完善。而我们当代大学生将会拥有不可计数的机遇，于此同时我们也会遭遇前所未有的挑战。 大学生职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时， HYPERLINK / 职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，大学生 HYPERLINK / 职业生涯规划具有特别重要的意义。 第二章 自我认知 （ HYPERLINK \l 全面评估 一）360度评估 父母眼中的我：懂事，顾家，尊敬长辈。 老师眼中的我：成熟，热心，细心，有责任心 。 朋友眼中的我：讲义气，够朋友。 自我剖析：有原则，能独立，有恒心，有自己的想法 。 （ HYPERLINK \l 系统评测与自我分析 二）系统评测与自我分析 HYPERLINK \l 职业兴趣评测 1.职业兴趣测评 霍兰德职业评估 通过霍兰德职业兴趣分析我得出以下结论： A我的职业类型：企业型. B我的职业兴趣：追求权利、权威和物资财富，具有领导才能。喜欢竞 争敢冒风险，有野心，有抱负，为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 c我的职业倾向：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构，政治|社会以及经济目标的工作，并具备相应的能力，如，项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 D我的性格与职业特征: 精力充沛、热情洋溢、富有冒险精神、自信、支配欲强。 追求权利、财富与地位、比较适合那些需要胆略，冒风险和承担责任的活动。 往往不喜欢那些需要精耕细作，以及长时间智力劳动和复杂思 维的活动。 HYPERLINK \l 职业价值观评测 2.职业性格测评 以下是职业性格测评结果 HYPERLINK \l 职业性格评测 3.职业能力测评 素质测评结果 得分 大学实践汇报 言语能力 8 1．主持团支部各种活动2.参加各种比赛 数里能力 7 1．大学数学一直能跟上老师的节奏2.综合分析能力良好 社会交往能力 7 参加各种社会实践 组织管理能力 8 担任班干 空间判断能力 6 / 察觉细节能力 6