江苏省铜山区清华中学七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲教案4 湘教版.docVIP

亚洲和欧洲 课题 亚洲和欧洲 主备 主核 使用补充 使用者 初一地理组 课型 新授课 使用日期 教学目标 1．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 教学重难点：1．亚洲的地形特征和气候特征。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 教学方法：复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体：地图册、多媒体课件。 教学过程 第4课时 利用录像展示冬季亚洲北部西伯利亚地区冰天雪地，气候严寒；而亚洲南部的新加坡、马来西亚等过的黄金海岸却是一派妩媚的热带海滨风光，是世界著名的海滨浴场。亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。今天，我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。 板书 四、复杂多样的亚洲气候 讲述 气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。（展示“亚洲气候类型图”） 提问 亚洲主要有哪些气候类型？ 引导 全世界的主要气候类型有十一种，仅亚洲就有9种，说明了什么？ 结论 亚洲气候类型复