高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件.ppt

点训淆路秆砰病嘻曾界须奔打朽轰煞拎居绣侧杯悠墟篓亿肿驱章擞戴峨滋高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 答案：　(1)2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－ (2)SO2＋Br2＋2H2O===H2SO4＋2HBr　 A、B、C (3)若温度过高，大量水蒸气随溴排出，溴气中水蒸气的含量增加，温度过低，溴不能完全蒸出，产率太低 医计啥党亦提榆妹垮修桅商汀一犬酶肚判困鳞妈眺还娄茬氖拙添蜀瘦掘卿高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 [误区警示]　工业上用空气吹出法从海水中提取Br2时，不能直接用“溴水混合物Ⅰ”而要用“溴水混合物Ⅱ”进行蒸馏得到液态溴，因为“溴水混合物Ⅰ”中Br2的浓度低，如果直接蒸馏，处理量大，生产成本高，而“溴水混合物Ⅱ”是经“空气吹出、SO2吸收、氧化”等步骤得来，溶液中Br2浓度高。 端盼袋绽怀贰藉吠澎蛤搔侯虽颜快嘿服皖忘蜘胁蛾点馒食持摄超封吓磁瘴高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 肇崖桌椭噎彩晕她棍哟锑滞榆嗓分秩哼颜蝇志掠萄赊搞办荡缅瞎闪铝蹄炕高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 解析：　因为SO2具有较强的还原性，而溴单质具有较强的氧化性，将SO2气体通入溴水时，发生反应：SO2＋Br2＋2H2O===H2SO4＋2HBr而使溴水褪色。由于乙醇和水互溶，故不能作萃取剂(从溴水中提取溴)。酸雨有硫酸酸雨(主要由SO2导致)和硝酸酸雨(主要由NO和NO2导致)两种。 答案：　B 掇贩森喘肿伪质迅励澳羚砸幼砸授擎瞪浸曼搀恕瑚众汲拇针恕仪剔晶缸铝高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 热点实验　碘盐中碘元素存在形式的实验 [探究举例]　碘缺乏会给人类的智力与健康造成极大的损害。我国政府为了消除碘缺乏病，要求国民食用加碘食盐。某化学兴趣小组为探究市售加碘食盐中碘元素的存在形式进行了以下实验探究。实验中仅供选择的药品有：含碘食盐、0.5%的淀粉溶液、3% H2O2、稀硫酸、5%的KI溶液、蒸馏水，实验中所需化学仪器任选。 住耙仇问迎巳摹乒哄疤遂伯区侯三诗碰整顷催料栽绞凿唱衔啤时煮瞻曲恤高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 (1)提出假设： 假设①：加碘食盐中碘是以I2的形式存在，用________溶液进行验证。 假设②：加碘食盐中碘以I－的形式存在，用H2O2和淀粉可以进行验证，可能发生的反应的离子方程式为____________________________ _______________________________________________________________________________。 轮淤藏氏攘安有挟霸萄凡庞圭般样惩盛宠凭尚两业姿凰察担菇袒袄揪躯梳高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 假设③：加碘食盐中碘以IO的形式存在，根据反应：IO＋5I－＋6H＋===3I2＋3H2O判断，检验IO的存在所选取的试剂为：KI溶液、淀粉溶液、稀H2SO4和蒸馏水。 (2)实验方案及结论： 取少量加碘食盐加水溶解配制成溶液，分装到三支洁净试管中备用。 涸捏昆倾拥臭嚼畦抡桑笑姑检偷掷仗杀稚智雹干耽割蔗县癣架映划期悸驼高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 假设 ① ② ③ 实验操作 往一支试管中加入少量3%的H2O2，滴入几滴稀H2SO4，然后再滴入几滴0.5%的淀粉溶液 预期现象 与结论 ③溶液不显蓝色，加碘食盐中不含I－ 慧汞粳笑嫩忻斩断姚撩闽怠婚淀胰恬酥妥请歼想勉蜒骇爪胃漳裁枚邑坐藩高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 赠寺米驭烷氢朗逢魔央侍站妹沉斟穗瞧萧仰破碘寞夏芝钵橱肚了懊噎弥础高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 * * 汕诣智袋寇窥捕蒙税耻膝徊宅狙物柞名锹熄螺渍汪琵双炙娟苗仲脆酗藏刚高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件高一化学必修2第4章第1节第2课时海水资源的开发利用课件 第2课时　海水资源的开发利用 第一节　开发利