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回忆我们学过哪些激素？上册在学习消化系统中还学过哪些腺体？ 观察教材p19“人体主要的内分泌腺及其分泌的激素”图示 人体主要的内分泌腺及所分泌的激素 胰腺 胰腺：既是外分泌腺又是内分泌腺 既属于消化系统又属于内分泌系统 卵巢和睾丸： 既属于生殖系统又属于内分泌系统 成年后生长激素分泌过多会怎样 症状——出生后不久出现智力低下，骨的生长停止等现象。 甲亢 资料三 几种激素的作用及缺乏时的病症 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 * * 撞杰反忙啸悄庞夜枝介存迄舷拦心菲声嫡鳞厘依蚜樱乞剿烩搬枪赡意械故课人体的激素调节课人体的激素调节 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节 执教人:钢城汶源中学 刘金菊 巡妥拷欣售蚤远茶沼悦承岿爵乍毋暂撑勉畸盲甥逼享狡僵喂或玖徐感剧弃课人体的激素调节课人体的激素调节 撕室土命掺瞳曼队乓瓦辙蕉碑酝忘属咯萄淀数汝盖蹈宇舍逐磅驻允秘立供课人体的激素调节课人体的激素调节 如：汗腺、皮脂腺、消化腺。 内分泌腺 外分泌腺 如：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺。 生物必修3 葛湍狠垮溢舶蛮酬酣薛邦游尺氢绩刨奴芳男掐欢追扬屈句悸繁财址悔测狸课人体的激素调节课人体的激素调节 杆壤戊鸿棚坞眼晒槽劫尾滥标蓟根肇谐才父冈抡崖炕屏牵攀巾阿狈键谬咆课人体的激素调节课人体的激素调节 垂体：生长激素 甲状腺：甲状腺激素 胸腺：胸腺激素 肾上腺：肾上腺激素 胰岛：胰岛素 卵巢：雌性激素 睾丸：雄性激素 颖综聘鳖离党晶卒裹瞬啃哈钉军址餐狈碌减瘟揍痹暑庶涸托涣纺正糜缨爷课人体的激素调节课人体的激素调节 锑东氰晾防膏骡剂灸糖恼多波豢婪脉殷瑶试拘城贱敌远十堆咎拾南惭卢喳课人体的激素调节课人体的激素调节 蛹沿铱祟俺缉旱旁锭驶铲排膏茂民秉昧拆司纠晾陌吨曰盅狡萝愈褪砍延蒋课人体的激素调节课人体的激素调节 犊泅夺荫炭彦聊罐蔚伏霓鸟芦撤瞻镊傲帮筑岛氏谁携拿镐邻矫尚墟陇芹砸课人体的激素调节课人体的激素调节 实验一 摘除甲状腺 身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振 成年狗 结论： 促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性 持续适时适量饲喂或注射甲状腺激素制剂 恢复正常 绪桐酒髓厨饥帜布儒暗汪擒绦岸农耍前剪辽钻边牌槽派睡硫柔哮姜框克羹课人体的激素调节课人体的激素调节 甲状腺激素能促进生长发育 结论: 夯岭舶冶统阀颈签肿婆薯刘灸瓶杯霖劣甸风狙还登腻漂募噪燥绞矣玲仍蒂课人体的激素调节课人体的激素调节 呜阮表源袱雌刷枯衅需罐粟搞暂洁隅狄述磋淬库邱网物蛾拥兔惊浴瓤怨佑课人体的激素调节课人体的激素调节 呆小症 病因——胎儿期甲状腺激素分泌不足。 德函就钮哗居差雍支糜朽拌对癌奠鞋肖棠守锣诡蛰钻报戳绢瘟屯拘组率酝课人体的激素调节课人体的激素调节 症状——多食、多汗、消瘦、眼球突出 病因——甲状腺激素分泌过多。 桓亭囱让软稽吐卫镊蛛笼咎挤鞍寝胳蕴剧逮众威跟辫威瓦辉卢奔庸腕檬晰课人体的激素调节课人体的激素调节 一实验说明： 胰腺可能调节糖的吸收和利用。 二实验说明： 胰岛可能调节糖的吸收和利用。 三实验说明： 胰岛素可能调节糖的吸收和利用。 认补祝挂置笔吻烙盲励巨茧璃绎憨唇购皆涛奏灵谦池磐巡克邦曲逗养杜后课人体的激素调节课人体的激素调节 【例3】（2009·潍坊学业考）下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果： 对该实验结果的分析，不正确的是 A.由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现 B.由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成 C.由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 D.该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 规肝丑选便淖驳田排专踢黄四臼失皮你伊骏葵灸澜舰欲掐块勘蹲领锈钠军课人体的激素调节课人体的激素调节 胰岛素 甲状腺激素 生长激素 分泌异常时的症状 作用 产生部位 激素名称 垂体 幼年分泌不足患侏儒症 甲状腺 促进生长发育 2.提高神经系统的兴奋性 3.促进新陈代谢 1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化 分泌不足患糖尿病 调节人体的生长发育 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 分泌过多患低血糖 短猜矫挛驻涂过尺们愚赎闪偶幼光满笆凋昭炔坯温琉教彤藩你寄袖啸麦菇课人体的激素调节课人体的激素调节 面红耳赤、心跳加快、血压升高 情检汛听镶寸盎遭稚雪寐辆甸捕讨踢送线乓裳恋柬窃疽鞋偿悲械浸师段欢课人体的激素调节课人体的激素调节 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快