教学课题：PLC定时与计数功能_19312.docVIP

项目四：产品合格率自动统计设计 子项目1: 合格率比较器 教学目的：在实际控制情景中，学习应用功能指令完成项目设计，掌握数据传送、数据比较指令的用法，培养学生学习新知识和应用新知识的能力。 过程与方法：通过教师与学生的互动合作完成示范项目(设备维护提醒装置)的设计和调试；通过教师的点拨、指导答疑和学生的思考设计、现场调试，完成实训项目(合格率比较器)的设计和调试。从而培养功能指令的应用能力。 涉及到的新知识通过课程网络平台提供，学生提前下载，自己预习，由于是是功能指令的入门学习，因而需要教师进行引导讲解。 教学重点：1. 功能指令的基础知识。 2. MOV、CMP等指令的应用。 3. 功能指令程序应用及调试。 教学难点：数据寄存器的使用。 教学方法：示范引导、项目实训 项目时间：5课时 【项目解说】 先将合格率数据传递给数据寄存器，当合格率大于等于90%时点亮绿色指示灯，当合格率小于80%时点亮红色指示灯，当合格率在小于90%大于80%时点亮黄色指示灯。 【涉及到的新知识】 PLC的编程元件（输入输出继电器）、PLC常用编程语言、功能指令MOV、CMP、ZCP等，提前通知学生预习。 示范项目：设备维护提醒装置 项目要求： 设备每操作一次，计数器计数一次，当操作次数等于10次时，点亮红色指示灯，提示以到维护时间，当操作次数小于10此时，点亮绿色指示灯。 项目分析： 项目要求用计数器将设备操作次数记录，再将数值与10比较，在作相应输出控制。 示范项目设计 【动动手1】设计I/O接线图 操作按钮——X0，复位按钮——X1，红色灯L0——Y0，绿色灯L1——Y1。 如何编制PLC控制程序呢？ 【知识准备 】 功能指令的表示形式 其表现的形式如下： [S﹒]叫做源操作数，其内容不随指令执行而变化，在可利用变址修改软元件的情况下，用加“﹒”符号的[S﹒]表示，源的数量多时，用[S1﹒][S2﹒]等表示。 [D﹒]叫做目标操作数，其内容随指令执行而改变，如果需要变址操作时，用加“﹒”的符号[D﹒]表示，目标的数量多时，用[D1﹒][D2﹒]等表示。 [n﹒]叫做其他操作数，既不作源操作数，又不作目标操作数，常用来表示常数或者作为源操作数或目标操作数的补充说明。可用十进制的K、十六进制的H和数据寄存器D来表示。在需要表示多个这类操作数时，可用[n1]、[n2]等表示，若具有变址功能，则用加“﹒”的符号[n﹒]表示。此外其他操作数还可用[m]来表示。 数据长度和指令类型 数据长度 功能指令可处理l6位数据和32位数据，例如： 指令类型 FX系列PLC的功能指令有连续执行型和脉冲执行型两种形式。连续执行型的如： 上图程序是连续执行方式的例子，当X1为ON时，上述指令在每个扫描周期都被重复执行一次。 脉冲执行型的如： 操作数 数据寄存器（D） 数据寄存器是用于存储数值数据的，其值可通过应用指令、数据存取单元及编程装置进行读出或写入。这些寄存器都是16位（最高位为符号位），两个相邻的寄存器、可组成32位数据寄存器（例：用D0表示（D1，D0）32位数据位）。 数据寄存器又分一般型，停电保持型和特殊型。 位组合数据 在FX系列PLC中，是使用4位BCD码表示1位十进制数据。 K1X0就表示由X3～X0 4个输入继电器的组合。 K1X0就表示由X7～X0 8个输入继电器的组合。 标志位 功能指令在操作过程中，其运算结果要影响某些特殊继电器或寄存器，通常称其为标志。 一般标志（位） M8020：零标志，如运算结果为0时动作； M8021：借位标志，如做减法时被减数不够减时动作。 运算出错标志（位） M8067：运算出错标志 功能扩展用标志（位） 传送和比较指令说明 传送指令 该指令的助记符、指令代码、操作数范围、程序步如下表13-1所示。 表4-1 传送指令表 指令名称 助记符/功能号 操作数范围 程序步 [S·] [D·] 传送 FNC12 （D）MOV（P） K 、 H KnX 、 KnY 、 KnM 、 KnS T 、 C 、 D 、 V 、 Z KnY 、 KnM 、 KnS T 、 C 、 D 、 V 、 Z 16位-5步 32位-9步 传送指令 MOV 指令是将源操作数内的数据传送到指定的目标操作数内，即 [S] → [D] 。 传送指令 MOV 的说明如图。当 X0=ON 时，源操作数 [S] 中的常数 K100 传送到目标操作元件 D10 中 。当指令执行时，常数 K100 自动转换成二进制数。当 X0 断开时，指令不执行，数据保持不变。 比较指令 该指令的助记符、指令代码、操作数范围、程序步如下表13-2所示。 表4-2 比较指令素表